A. 预测未来的人力资源供给~||~预测未来的人力资源需求~||~供给与需求的平衡~||~制定能满足人力资源需求的政策和措施

A. 回报~||~主动~||~务实~||~持久

A. 确定教学目的~||~确定教学名称~||~检查培训内容~||~确定教学方法~||~选定教学工具

A. 了解招聘会的档次~||~了解招聘会面对的对象~||~注意招聘会组织者~||~注意招聘会的信息宣传~||~注意招聘会的场地

A. 物质帮助权原则~||~适用性原则~||~劳动关系民主化原则~||~灵活性原则~||~保证劳动者劳动权的原则

A. 享乐既不是个人的人生目的，也不是社会主义社会的目的~||~承认或者纵容享乐会削弱人们的进取精神~||~享乐主义之“乐”是简单的个人之乐~||~享乐主义忽视人的社会性，损害了社会利益

A. 智商~||~记忆能力~||~理解速度~||~数字能力~||~财务会计知识

A. 相关的技术状态~||~历界任职者的个人意志~||~劳动对象的复杂性~||~部门对岗位目标的定位~||~企业生产业务系统的决策

A. 研究型~||~艺术型~||~现实型~||~常规型

A. 通识性、智慧性、止损性、资质性~||~人为性、表象性、资质性、辩证性~||~通识性、交互性、对应性、资质性~||~通识性、止损性、主观性、单向性

A. 126人~||~63人~||~57人~||~32人

A. 交叉作业法~||~充实业务法~||~工作连贯法~||~轮换工作法~||~小组工作法

A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平

A. 知觉~||~内因~||~外因~||~归因

A. 总需求~||~总需求价格~||~总供给~||~总供给价格

A. 4~||~5~||~6~||~7

A. 图解式评价量表法也称图表评估尺度法、尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定表法~||~本方法所采用的考评效标涉及范围较窄~||~本方法使用方便，但设计复杂~||~本方法具有广泛适应性~||~本方法不易出现偏误

A. 真实性~||~针对性~||~及时性~||~主动性~||~适应性

A. 他们都得了流感~||~他们多属大惊小怪~||~他们有社会意识~||~他们怕被传染

A. 绝对性和时间性~||~相对性和时间性~||~绝对性和暂时行~||~相对性和暂时性