A. 情商测验~||~纸笔测验~||~操作测验~||~口头测验~||~情境测验

A. 劳动协作关系~||~劳动契约关系~||~劳动法律关系~||~劳动合同关系

A. 完善人~||~开发人~||~发展人~||~约束人

A. 向其他同事解释迟到原因~||~马上进入工作状态~||~一边工作，一边向别人解释交通拥堵的严重程度~||~一边工作，一边盘算如何应对主管的批评

A. 降低税率~||~免税~||~扩大政府购买~||~退税~||~增加政府转移支付

A. 促进市场经济繁荣发展，应多鼓励消费，少提倡节俭~||~市场经济条件下，讲职业道德不利于营造竞争氛围~||~市场经济对职业道德既有正面影响，又有负面影响~||~市场经济要求人们具有义利并重的道德观点

A. 培训什么~||~用什么方法培训~||~为什么要培训~||~用什么方式培训~||~谁最需要培训

A. 150％~||~200％~||~300％~||~400％

A. 劳动法律关系~||~劳动关系~||~劳动法律法规~||~劳动合同

A. 进行静态管理~||~照章办事，强调工作的规范性~||~以“事”为中心~||~处于决策层的地位

A. 工资项目~||~培训开发费用项目~||~社会保险和其他资金项目~||~其他项目~||~人事管理费用项目

A. 摩擦性失业~||~结构性失业~||~增长差距性失业~||~周期性失业~||~季节性失业

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~合理的分工

A. 劳动合同~||~专项协议~||~集体协议~||~集体合同

A. 物尽其用~||~适才适所~||~人尽其才~||~人事相宜~||~位得其人

A. 修身~||~齐家~||~治国~||~服务意识

A. 开放式提问~||~举例式提问~||~封闭式提问~||~重复式提问~||~假设式提问

A. 2－4人~||~4－6人~||~6－8人~||~8－12人

A. 因素比较法~||~排列法~||~关键事件法~||~评分法

A. 不必承担~||~协商是否承担~||~应当承担~||~自愿选择承担