A. 科特~||~梅耶~||~阿伦~||~贝克尔

A. 180~||~90~||~60~||~30

A. 所有者~||~集体合同的关系人~||~经营者~||~集体合同的当事人

A. 专家式评估~||~评语式评估~||~团队式评估~||~评分式评估~||~分组式评估

A. 稳定系数~||~外在一致性系数~||~随机系数~||~内在一致性系数~||~等值系数

A. 所有权与管理权相结合~||~管理者忠于职守而不是某个人~||~把责任和权力作为明确规范而制度化~||~以文字形式规定岗位特征，提出员工应具备的素质

A. 数量折扣~||~功能折扣~||~现金折扣~||~季节折扣~||~推广折让和补贴

A. 直接成本~||~间接成本~||~生产成本~||~额外成本~||~经营成本

A. 以人员为标准进行配置~||~以单向选择为标准进行配置~||~以岗位为标准进行配置~||~以双向选择为标准进行配置

A. 形式比较灵活~||~员工的培训成本比较低~||~可随时满足员工某一方面的培训需求~||~培训对象易于加深理解

A. 操作技能的培训~||~反应评估~||~分析问题，解决问题能力的培训~||~晋升前的人际关系训练

A. 培训经济高效，节约企业培训成本~||~无需特别准备教室及其他培训设施~||~多向式信息交流有利于提高培训效果~||~能迅速得到关于工作行为的反馈和评价~||~使培训内容与受训者将要从事的工作紧密结合

A. 能够发挥头脑风暴法的作用~||~时间花费较少~||~得到的培训需求信息有价值~||~结论可信度高

A. 整数定价策略~||~尾数定价策略~||~声望定价策略~||~招徕定价策略~||~分级定价策略

A. 劳动合同~||~专项协议~||~集体协议~||~集体合同

A. 个人与权力相分离~||~制度化管理以理性分析为基础~||~适合现代大型企业组织的需要~||~制度化管理是理性精神的合理体现~||~管理人员所拥有的权利受严格的限制

A. 按照领导的要求进行推选~||~按自己熟悉的状况来推选~||~平时谁对自己好就推选谁~||~尽量推选离自己关系较远的人

A. 领导者与被领导者的关系~||~领导者的个性~||~任务结构~||~领导者的特质~||~领导者的职权

A. 角色扮演法~||~拓展训练~||~敏感性训练~||~模拟训练~||~管理者训练

A. 绩效监控~||~绩效考核~||~绩效改进~||~绩效辅导