A. 弗洛姆~||~莱文泽尔~||~爱德华•桑代克~||~赫兹伯格

A. 职业化是提高个人和组织竞争力的必由之路~||~职业化是全球职场的通用语言和职场文化~||~职业化是新型劳动的核心内容~||~职业化要求依靠直觉和灵活应变来适应职场变化

A. 促进员工综合素质的提高~||~有利于提高岗位的工作敢率~||~增强员工在生理、心理上的满足感~||~使员工完成任务的内容和手段发生变更

A. 患职业病~||~受到机动车事故伤害~||~外出期间受到某种伤害~||~在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害~||~在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力伤害

A. 情商测验~||~纸笔测验~||~操作测验~||~口头测验~||~情境测验

A. 体现薪酬的基本职能~||~体现薪酬的不同类型~||~体现人格差别~||~薪酬职能是薪酬管理的核心~||~体现劳动的基本形态

A. 职务特征~||~技术心理成熟度~||~个性特征~||~工作内容熟练度~||~家庭背景

A. 人体利用~||~工具和设备设计~||~作业分析~||~工作条件的改善~||~工作地布置

A. 排列法~||~分值法~||~分类法~||~评分法

A. 经济环境~||~技术环境~||~政治法律环境~||~社会文化环境

A. 能够提高学员的行为能力~||~适用于高层管理人员的培训~||~根据培训的具体对象确定培训内容~||~使学员能更好地处理工作环境中的人际关系

A. 知识评价和技能评价~||~思考评价和行动评价~||~绩效评价和薪酬满意度~||~人员的能力、素质、技能分析以及针对工作绩效的评价

A. 其优点是不影响工作~||~是一种信息双向性交流的培训方式~||~是产业界最为普及的管理人员培训法~||~学习者自主性强

A. 企业破产~||~战争~||~劳动争议~||~劳动者死亡~||~劳动者伤残

A. 团趴沟通职能~||~团队任务职能~||~团队维护职能~||~团队决策职能

A. 法官法~||~判例法~||~习惯法~||~成文法

A. 自律~||~内省~||~慎独~||~无妄

A. 公道是企业发展的重要保证~||~凡事讲求公道，会妨碍员工和谐相处~||~公道一般不能作为员工薪酬的指标~||~是否公道影响到员工职业前途

A. 产品因素~||~市场因素~||~企业因素~||~国家法律约束~||~中间商的特性