A. 作风正派，公平正义~||~老实厚道．诚恳待人~||~一视同仁，不留情面~||~折中骑墙，平均对待

A. 立法解释~||~司法解释~||~行政解释~||~任意解释~||~合同解释

A. 督促上一道工序的同事快一点完成~||~看下一道同事的完成情况，决定是否督促上一道同事~||~上道完成了自己就接过来，完成后直接交给下一道~||~按照自己的节奏完成任务

A. 流动趋势~||~劳动要素配置关系~||~交换关系~||~市场配置关系

A. 突发疾病死亡~||~在抢险救灾中受到伤害~||~在维护国家利益、公共利益中受到伤害~||~突发疾病在48小时之内经抢救无效死亡~||~已取得革命伤残军人证的劳动者到用人单位后旧病复发

A. 利益激励型~||~利益约柬型~||~利益协调型~||~利益平衡型

A. 心理测试人员必须经过专业培训~||~测力测试方法要科学~||~对应聘者的隐私加以保护~||~要有严格的程序~||~心理测试结果不是唯一的评定依据

A. 道德是人区别于动物的根本标志~||~在人类社会发展史上，道德是稳定不变的~||~虽然社会制度不同，但道德规范是完全相同的~||~道德是处理各种关系的特殊行为规范

A. 直截了当告诉对方："你肯定错了"~||~规劝对方："做人不要固执．为什么要死死抱着错误的东西当真理呢"~||~邀请对方："我不相信说服不了你，我们找时间再讨论"~||~和对方讲："尽管我们彼此没有同意对方的观点，但我从你那里学到许多"

A. 不捐款~||~量力而行，少捐一点~||~和其他员工一样捐款，自己家里的困难再想其他办法解决~||~向同事请教，问一问自己到底该怎么办

A. 劳动合同法~||~集体合同法~||~工作时间法~||~工资法~||~劳动安全卫生标准法

A. 平等就业权~||~劳动报酬权~||~自由择业权~||~休息休假权~||~职业培训权

A. 传递信息~||~改变态度~||~更新知识~||~发展能力

A. 流程图~||~安排表~||~分类表~||~一览表

A. 管理部门培训需求分析~||~在职员工培训需求分析~||~业务部门培训需求分析~||~新员工的培训需求分析~||~设计部门培训需求分析

A. 动力机制~||~压力机制~||~约束机制~||~保障机制~||~选择机制

A. 单班制~||~多班制~||~灵活工时制~||~分职制

A. 工资~||~福利~||~非金钱奖励~||~金钱薪酬

A. 及时性原则~||~相关性原则~||~统一性原则~||~开放性原则

A. 装做不知情，事后不会向别人讲起这件事情~||~责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求得谅解~||~庆幸张某没有被公司发现，鼓励她好好努力~||~觉得张某不可靠，疏远张某