A. 50人~||~100人~||~150人~||~200人

A. 学会对自己的一切行为负责~||~对自己的事情要千方百计地做好~||~投入自己的忠诚和责任心~||~不允许对企业管理提出不同的意见

A. 岗位与薪酬的对应关系~||~岗位等级的高低~||~岗位与绩效的对应关系~||~岗位与职务的相关度

A. 协调劳动关系~||~加强企业民主管理~||~维护职工合法权益~||~法律效力不同

A. 提供互教互学的机会~||~让学员掌握更多业务知识~||~提高处理问题的能力~||~让学员掌握更多理论知识

A. 工作岗位分析~||~工作岗位设计~||~人员流动统计~||~人员需求计划

A. 能力测验~||~成就测验~||~性向测验~||~情商测验

A. 正向激励策略~||~预防性策略~||~负向激励策略~||~制止性策略

A. 合理的劳动定员能提高劳动生产率~||~定员必须以生产效率最大化为依据~||~劳动定员可以激发员工钻研业务技术的积极性~||~合理的定员能使企业各工作岗位的任务量实现满负荷运转

A. 劳动法规~||~劳动法律~||~国务院劳动行政法规~||~劳动规章

A. 选择性~||~结构性~||~摩擦性~||~总量性

A. 计划的制定者~||~具体内容~||~计划的周期~||~对环境的分析

A. 设备定员标准~||~岗位定员标准~||~单项定员标准~||~比例定员标准~||~综合定员标准

A. 劳动纪律~||~应聘人员相关材料的保存办法~||~劳动定额定员规则~||~劳动合同草案审批权限的确定~||~劳动合同履行的原则

A. 录用比~||~招聘完成比~||~应聘比~||~总成本效用

A. 受训者学习的内容~||~企业运营成本的变化~||~受训者工作的改进程度~||~企业经营绩效的改进状况~||~受训营工作态度的变化

A. 考评指标~||~考评标准~||~考评方法~||~被考评者

A. 超稳定性~||~适用范围上的无限性~||~表现形式上的单一性~||~一定的强制性

A. 享乐既不是个人的人生目的，也不是社会主义社会的目的~||~承认或者纵容享乐会削弱人们的进取精神~||~享乐主义之“乐”是简单的个人之乐~||~享乐主义忽视人的社会性，损害了社会利益

A. 自我教育、自我改造、自我磨砺、自我完善~||~加强“慎独”，积善行德~||~向英雄模范人物学习~||~处理同事关系时宽容大度，一切不放在心上