A. 引导学员心态~||~发放调查问卷~||~向培训师致谢~||~评估培训效果

A. 补偿式~||~多重式淘汰~||~结合式~||~领导决定式

A. 盈亏平衡点法~||~工资总额占附加值比例~||~工资总额与销售额~||~工资总额占利润值比例

A. 有限的空间，无限的可能~||~锻炼无形的思维~||~无限的空间。无限的可能~||~简便，容易实施

A. 财政政策~||~收入政策~||~金融政策~||~货币政策

A. 根据工作要求规定培训类型~||~确定培训内容安排的前后顺序~||~翻译和提炼早期收集的信息~||~发现工作任务适合的培训类型

A. 岗位评价必须满足绩效考核的要求~||~岗位评价必须和岗位等级相结合~||~岗位评价每两年进行一次~||~岗位评价结果应该公开

A. 岗位的职责和主要内容~||~岗位人员知识技能要求~||~岗位各项任务的数量和质量要求~||~完成各项任务的程序和操作方法

A. 标准工作时间~||~工作时间~||~计件工作时间~||~综合计算工作时间

A. 宁可信其有，不可信其无~||~忠于客观实情~||~自觉主动履行承诺的实践活动~||~有“诚”必然有“信”

A. 平衡各地区劳动力市场的供求水平~||~使劳动力在使用和流动过程中得到基本保障~||~使劳动者在劳动力市场上处于供方主体地位~||~规范企业雇主的用工行为，保障劳动者的合法权益~||~为劳动力作为生产要素在市场上自由流动提供了法律条件

A. 薪酬调查~||~岗位评价~||~薪酬管理~||~岗位分析

A. 情商测验~||~纸笔测验~||~操作测验~||~口头测验~||~情境测验

A. 体制障碍~||~市场缺陷~||~诚信障碍~||~经济滞后~||~信息障碍

A. 时间规则~||~行为规则~||~组织规则~||~费用规则~||~协作规则

A. 人力资本是活的资本~||~人力资本凝结于劳动者体内~||~人力资本是有形资本~||~人力资本内含一定的经济关系

A. 面试时应从应聘者可以预料到的问题发问~||~应采用灵活的提问和固定的形式，进一步观察应聘者~||~应尽量营造和谐自然的面试环境~||~面试基本程序的最后一个阶段是面试评价阶段

A. 发现问题~||~明确目的~||~预先分析~||~归纳总结~||~需求分析

A. 不能做定量分析~||~关键事件的记录和观察费时费力~||~不能具体区分工作行为的重要性程度~||~具有滞后性、短期性和表现性的特点

A. 即使知道领导的决策是错误的．也要不折不扣地执行~||~对于领导含糊交办的任务．要含糊执行~||~如果不同意领导的意见．要敢于随时说出自己的想法~||~一般不越级汇报工作