A. 企业营销机会~||~企业竞争机会~||~企业优势机会~||~企业实践机会

A. 进行纯技术方面的培训~||~增强雇员沟通、判断技能~||~要用研讨班，录像教学，讲座以及书籍等方式来进行培训~||~增强雇员的个人生活处理能力参考答案

A. 品德规范~||~仪态仪表规范~||~劳动纪律~||~员工业务规范

A. 参与企业决策~||~更大的责任~||~更大工作空间~||~免费工作餐~||~更有趣的工作

A. 能力要求~||~年龄要求~||~知识要求~||~经历要求

A. 诚实守信与经济发展相矛盾~||~诚实守信是市场经济应有的法则~||~是否诚实守信要视具体对象而定~||~诚实守信应以追求利益最大化为准则

A. 态度、价值观~||~基本能力~||~解决问题能力~||~技能水平

A. 确定评价要素~||~确定每个要素的权重~||~确定要素等级~||~确定要素的相对价值~||~确定每个岗位各要素对应的薪酬

A. 语言简洁~||~问卷问题清楚明了~||~多采用主观问题方式~||~留有问卷填写者署名的地方~||~主观问题应留足够空间填写意见

A. 职务特征~||~技术心理成熟度~||~个性特征~||~工作内容熟练度~||~家庭背景

A. 劳动法律行为~||~劳动法律要件~||~劳动法律事件~||~劳动法律事实

A. 内容性激励理论~||~过程性激励理论~||~强化性激励理论~||~归因性激励理论

A. 7~||~10~||~15~||~30

A. 教学双方~||~信息双向性~||~劳资双方~||~理论与实践相互

A. 让应聘者充分理解和尊重自己~||~创造一个融洽的会谈气氛~||~让应聘者了解应聘单位的情况~||~了解应聘者的知识和技能~||~决定应聘者是否通过本次面试

A. 广告~||~人员推广~||~营业推广~||~公共关系

A. 稳定性和连贯性~||~稳定性与现实性~||~周期性和变化性~||~创新性和变革性

A. 法官法~||~判例法~||~习惯法~||~成文法

A. 财政政策~||~货币政策~||~金融政策~||~收入政策

A. 参与模型~||~领导情境理论~||~路径一目标理论~||~费德勒的权变模型