A. 验证培训结果是否达到了企业及员工个人的培训期望~||~为将来的培训反馈有用信息~||~为以后改进培训系统与效果提供可靠依据~||~分析竞争对手的实力，为企业产品将来的升级改造做准备

A. 绩效管理制度的设计~||~绩效管理程序的设计~||~绩效管理标准的设计~||~绩效管理计划的设计~||~绩效管理人员的选拔

A. 岗位的职责和主要内容~||~岗位人员知识技能要求~||~岗位各项任务的数量和质量要求~||~完成各项任务的程序和操作方法

A. 企业高层管理者~||~人力资源部门~||~相关部门各级领导~||~领导与各级直线管理人员

A. 确定要评价的岗位，搜集岗位信息~||~确定基准岗位~||~选择并界定薪酬要素~||~确定要素等级~||~确定要素的相对价值

A. 劳动法律关系的内容是权利和义务~||~劳动法律关系是单务关系~||~劳动法律关系具有国家强制性~||~劳动法律关系是双务关系~||~劳动法律关系不是强制性法律

A. 广告监管机构如何选择~||~广告载体如何选择~||~广告内容如何设计~||~广告投放渠道如何选择

A. 成绩记录法~||~绩效标准法~||~直接指标法~||~360度考评法

A. 流动趋势~||~劳动要素配置关系~||~交换关系~||~市场配置关系

A. 能够提高学员的行为能力~||~适用于高层管理人员的培训~||~根据培训的具体对象确定培训内容~||~使学员能更好地处理工作环境中的人际关系

A. 稳定系数~||~内在一致性系数~||~等值系数~||~外在一致性系数

A. 目标第一、计划第二、监督第三、指导第四、评估第五~||~指导第一、目标第二、计划第三、监督第四、评估第五~||~目标第一、监督第二、指导第三、计划第四、评估第五~||~指导第一、计划第二、目标第三、监督第四、评估第五

A. 工作行为~||~工作能力~||~工作态度~||~工作风格

A. 企业~||~员工~||~员工代表~||~企业家协会

A. 劳动法的体系~||~劳动法的渊源~||~劳动法的原则~||~劳动法的内容

A. 选择考评方法~||~收集考评资料~||~明确绩效管理对象~||~提出考评要素和标准体系~||~对运行程序、实施步骤提出具体要求

A. TalentHunter~||~HuntingCompany~||~HeadHunter~||~ManagementHunter

A. 道德属于上层建筑~||~人们的道德观念是与生俱来的~||~道德与社会经济关系变化无关~||~道德非人类社会所特有