A. 初始调整~||~中期调整~||~跟踪调整~||~终结调整~||~纠偏完善

A. 评估培训讲师~||~评估管理人员~||~评估教务管理人员~||~评估受训者

A. 倡议者~||~需求者~||~供给者~||~购买者~||~使用者

A. 描述性测验~||~诊断性测验~||~综合性测验~||~个体性测验~||~预测性测验

A. 尽最大努力，而能不能完成任务只能听天由命了~||~后悔在主管面前把话说得太满~||~辜负主管信任，如果到时完不成任务只好以辞职收场了~||~尽快向主管反应情况

A. 薪酬调查~||~薪酬调整~||~适时计算~||~制定薪酬制度

A. 企业的支付标准~||~各自所占的比例~||~企业的薪酬水平~||~福利项目

A. 劳动法的首要原则~||~劳动法律规则~||~劳动法的基本原则~||~劳动纪律制度

A. 安全~||~素养~||~清扫~||~整顿

A. 预算薪酬情况并告知员工~||~召开年度绩效管理总结大会~||~对员工的工作目标进行评估~||~召开月度或季度绩效管理总结大会~||~制订员工个人发展计划

A. 劳动法律法规~||~企业内部劳动规则~||~劳动争议处理制度~||~劳动监督检查制度

A. 组织目标~||~组织战略~||~组织效率~||~工作任务~||~组织文化

A. 个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识~||~个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神~||~自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神~||~自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

A. 知识~||~天赋~||~文化~||~性别~||~年龄

A. 容易抑制创新~||~筛选难度大、时间长~||~增加招募成本~||~可能会造成一些矛盾~||~影响内部员工的积极性

A. 命题是否恰当~||~确定命题记分规则~||~学历水平相当~||~阅卷以及成绩复核~||~经历大致相同

A. 定额的质量~||~定额完成情况~||~生产潜力大小~||~企业行业的排名

A. 绩效分析、人员分析、组织分析~||~工作任务分析、人员分析和组织分析~||~绩效分析、工作分析~||~组织分析、个人分析

A. 内容~||~目的~||~客体~||~方式

A. 单向劝导式面谈~||~双向倾听式面谈~||~解决问题式面谈~||~综合式面谈~||~分析问题式面谈