A. 学习岗位规则~||~执行操作规程~||~遵守行业规范~||~严守法律法规

A. 确定教学目的~||~确定教学名称~||~检查培训内容~||~确定教学方法~||~选定教学工具

A. 任何提出申请的员工~||~需要再进修的高层管理人员~||~表现突出的基层员工~||~有发展前逢的中层管理人员

A. 最高，非强制性~||~最低，非强制性~||~最高，强制性~||~最低，强制性

A. 劳动法规~||~劳动法律~||~国务院劳动行政法规~||~劳动规章

A. 薪酬等级数量多~||~薪酬等级数量少~||~有利于员工横向工作调整~||~员工只有职位升迁才能得到相对满意的薪酬~||~适用于成熟的、等级性强的企业

A. 劳动法律~||~宪法~||~国务院劳动行政法规~||~劳动规章

A. 决策层~||~参谋层~||~经理层~||~作业层

A. 处于操作层~||~只是上级的执行部门~||~处于决策层~||~很少参与企业决策

A. 校园招募~||~借助中介~||~豬頭公司~||~熟人推薦

A. 考评~||~引导~||~沟通~||~协作

A. 间接指标法~||~绩效标准法~||~直接指标法~||~成绩记录法

A. 促进就业法律制度~||~劳动标准制度~||~职业培训制度~||~社会保险和福利制度

A. 克制自己不要沉湎于一事物之中，以免玩物丧志~||~越是无人监督，越要严格要求自己~||~要时刻保持谦虚谨慎的作风~||~保持自己的独立人格

A. 服务于国家发展规划~||~经济效益和社会效益相结合~||~促进就业，服务于社会~||~繁荣经济发展

A. 福利~||~工资~||~薪资~||~薪金

A. 对企业人力资源的需求和供给进行预测~||~使企业人力资源供给和需求达到平衡~||~实现人力资源的合理配置~||~制定相宜的政策和措施~||~有效激励员工

A. 组织目标~||~组织战略~||~组织效率~||~工作任务~||~组织文化

A. 奖金与销售收入挂钩~||~奖金与客户满意度评价直接挂钩~||~高**~||~低**

A. 体例~||~标准~||~知识和技能~||~工序