A. 制度规划~||~人力赍源规~||~战略规划~||~工作岗位分析

A. 自然属性~||~生物属性~||~心理属性~||~社会属性

A. 科学性、专业性、人为性、复合性~||~传承性、差异性、层次性、功利性~||~时代性、专业性、层次性、综合性~||~基础性、专业性、缜密性、综合性

A. 学习能力~||~道德品质~||~人格特性~||~表达能力

A. 为了获得好的成绩，也作弊~||~视而不见，独善其身，考出自己的真实水平~||~感觉考试不公平，但不敢作弊~||~报告监考老师，保证考试公平

A. 确定培训目标~||~进行培训评估~||~设计培训计划~||~培训经费预算~||~有效实施培训

A. 源自哪~||~怎样好~||~为什么~||~是什么

A. 劳动责任~||~劳动强度~||~劳动技能~||~劳动环境~||~社会心理

A. 确定福利薪酬~||~明确实施福利的目标~||~确定福利对象~||~确定福利的支付形式~||~福利制度与绩效考评结合

A. 劳动法律行为~||~劳动法律渊源~||~劳动法律体系~||~劳动法律事件

A. 货币支付~||~直接支付~||~按时支付~||~间接支付~||~部分支付

A. 岗位研究~||~工作研究~||~工作分析~||~定岗定员

A. 目的在于人事客观事实~||~结论具有客观性~||~以某种价值判断为基础~||~结论具有主观性~||~目的在于为政府制定经济政策服务

A. 随便说说而已，自己也不会当真~||~敷衍~||~估计是一种个人习惯~||~觉得他不可靠

A. 照规章办事~||~追求科学性和艺术性~||~以事为中心~||~追求精确性与科学性

A. 劳动契约关系~||~劳动法律事实~||~劳动合同关系~||~劳动合同事实

A. 开放式提问~||~压力式提问~||~情景式提问~||~假设式提问~||~重复式提问

A. 计时工资~||~计件工资~||~退休工资~||~奖金津贴

A. 36个月~||~30个月~||~41个月~||~40个月

A. 人力资源管理部门的分工进一步细化~||~人力资源管理部门的工作重心一般是招聘和员工培训，以及档案和薪酬管理等事务~||~人力资源部门中拥有数量较多的人力资源管理专家或多面手~||~往往会出现专门负责人力资源管理的高层领导