A. 提倡兼职兼作，一专多能~||~鼓励使用高学历员工~||~工作应有明确分工和职责划分~||~产品方案设计要科学

A. 倡议者~||~需求者~||~供给者~||~购买者~||~使用者

A. 不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养以及管理能力、口头表达能力和操作能力~||~笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的竞争~||~由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度~||~可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率~||~成绩评定也比较主观

A. 工资~||~福利~||~非金钱奖励~||~金钱薪酬

A. 50%~||~60%~||~70%~||~90%

A. 减少矛盾和冲突~||~使考评者了解员工意愿~||~提高员工的工作积极性~||~允许员工对考评结果提出异议~||~使考评者重视信息的采集和证据的获取

A. 标准工作时间~||~不定时工作时间~||~计件工作时间~||~综合计算工作时间

A. 培训制度~||~工作说明书~||~工资制度~||~任务计划表

A. 由高到低~||~由大到小~||~由优到劣~||~由难到易~||~由上到下

A. 内容合法原则~||~平等合作原则~||~兼顾劳资双方利益的原则~||~维护正常生产工作秩序原则~||~符合地方劳动力市场供需原则

A. 出出名~||~悠闲所致~||~为了改善自己的生活环境~||~增加一些阅历

A. 绩效考评面谈~||~绩效总结面谈~||~绩效计划面谈~||~绩效指导面谈

A. 登记误差~||~随机误差~||~系统误差~||~内部误差

A. 对于工作量不饱和的岗位，实行并岗或由一人兼职兼岗~||~以某一类人员人数为基础，按比例核算定员人数~||~主要用来测定二、三线人员的定员人数~||~以岗位劳动量为依据，一切从零开始

A. 决策类角色~||~人际关系类角色~||~信息类角色~||~沟通协调类角色

A. 高层领导~||~一般员工~||~直接上级／主管~||~人力资源部人员

A. 劳动法律关系~||~劳动法律事实~||~劳动法律事件~||~劳动法律行为

A. 劳动法律关系~||~劳动关系~||~劳动法律法规~||~劳动合同

A. 劳动关系~||~劳动行政法律关系~||~劳务派遣关系~||~劳动服务法律关系~||~劳动合同关系

A. 心理开发~||~生理开发~||~伦理开发~||~技能开发~||~环境开发