A. 多重淘汰式~||~补偿式~||~择优录用式~||~结合式~||~成本分析法

A. 利益激励型~||~利益约束型~||~利益协调型~||~利益平衡型

A. 以事为中心~||~以企业为中心~||~以人为中心~||~以社会为中心

A. 从业人员要无条件地为企业保守秘密~||~遵守劳动合同与否，要视具体情况而定~||~作出承诺而无法兑现，都是背离诚实守信的表现~||~工作既要出工，也要出力

A. 销售能力~||~实力~||~服务能力~||~控制能力

A. 培训成绩的衡量标准~||~以能力和业绩为导向的分配原则~||~明确的培训评估标准~||~合适的培训条件

A. 15个月~||~24个月~||~12个月~||~6个月

A. 外部环境~||~内部环境~||~企业实力~||~战略目标~||~长远发展

A. 相似包装策略~||~差别包装策略~||~组合包装策略~||~复用包装策略~||~附赠品包装策略

A. 培训教师~||~生产管理或计划部门~||~受训人员~||~管理部门和主管领导

A. 对企业人力资源的需求和供给进行预测~||~使企业人力资源供给和需求达到平衡~||~实现人力资源的合理配置~||~制定相宜的政策和措施~||~有效激励员工

A. 劳动关系多元化~||~劳动关系主题明确化~||~劳动关系内容复杂化~||~劳动关系客体多变化~||~劳动关系的利益协调机制趋向法制化

A. 按照计划开展工作~||~先易后难，将困苦留在后面~||~经常加班~||~善始善终，不虎头蛇尾

A. 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会~||~敬业奉献、诚实守信、崇尚科学、开拓创新、服务人民~||~热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱集体~||~以人为本、全面协调、持续发展、岗位成才、服务社会

A. 明确性原则~||~及时性原则~||~同一性原则~||~预告性原则~||~开发性原则

A. 用人的数量和质量要求~||~规定各类人员划分标准~||~各工种工序的工艺流程~||~核算定员的基本原理和方法~||~采用的典型设备和技术条件

A. 职业化技能~||~职业化语言~||~职业化礼仪~||~职业化素养

A. 水平比较法~||~横向比较法~||~纵向比较法~||~目标比较法

A. 职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标~||~职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素~||~职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范~||~职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求

A. 循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~全面性任务分析模型~||~薪酬差距分析模型~||~前瞻性培训需求分析模型