A. 建立成本核算帐目~||~确定具体项目的核算办法~||~制定本企业人力资源管理标准成本~||~实施本企业人力资源管理成本控制计划~||~审核和评估人力资源管理实际成本支出

A. 奖励性调整~||~生活指数调整~||~福利性调整~||~工龄工资调整~||~特殊性调整

A. 实际观察法~||~访问调查法~||~问卷调查法~||~工作任务分析法

A. 沟通行为~||~合法行为~||~司法行为~||~违约行为~||~调解行为

A. 自由性~||~社会性~||~互济性~||~补偿性~||~知情权

A. 经济关系~||~法律关系~||~劳动关系~||~政治关系

A. 劳动法律行为~||~劳动法律关系~||~劳动法律事件~||~劳动法律事实

A. 先易后难~||~先熟悉后生疏~||~循序渐进~||~先具体后抽象~||~由内而外

A. 计时工资~||~计件工资~||~退休工资~||~奖金津贴

A. 总供给~||~总需求~||~投资＋储蓄~||~消费＋储蓄~||~消费＋投资

A. 适应性较快~||~有利于招聘一流人才~||~带来新思想~||~有利于树立良好形象~||~带来新方法

A. 培训的目的侧重在于一个人认知的知识结构~||~教育的目的是提供必要条件来学习和发展对传统的认识~||~两者都是按有计划、有成效的途径来进行的学习，而不是偶发性的~||~培训强调能力的提高和潜能的发挥

A. 家庭消费~||~个人消费~||~市场消费~||~社会消费

A. 内容合法原则~||~平等合作原则~||~兼顾劳资双方利益的原则~||~维护正常生产工作秩序原则~||~符合地方劳动力市场供需原则

A. 科特~||~梅耶~||~阿伦~||~贝克尔

A. 法律关系~||~命令关系~||~劳动关系~||~协作关系

A. 心理过程~||~个性心理特征~||~理素质~||~个性意识倾向~||~心理状态

A. 计划的制定者~||~具体内容~||~计划的周期~||~对环境的分析

A. 标准工作时间~||~工作时间~||~计件工作时间~||~综合计算工作时间