A. 考评要素~||~考评标志~||~考评标度~||~考评尺度

A. 劳动关系~||~劳动合同关系~||~经济关系~||~劳动法律关系

A. 大卫和墨菲有着相同的事业起点~||~与墨菲相比，大卫明确的工作方向牵制了他的事业发展~||~同事对大卫的职业生涯没有取得实质性的进展感到惊讶~||~大卫明白墨菲成为总裁的原因所在

A. 直接指标法~||~绩效标准法~||~成绩记录法~||~关键事件法

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~外部人员考评

A. 工会~||~当地人民政府~||~市级以上政府~||~民政部门

A. 细选原则~||~精选原则~||~重点原则~||~面广原则

A. 马歇尔~||~希克斯~||~亚当•斯密~||~瓦尔拉

A. 小时工资率×实际工作时间~||~小时工资率×标准工作日小时数~||~日工资率×标准工作周日数~||~小时工资率×标准工作日数~||~日工资率×合格产品数量

A. 创新需要勇气，要敢于冒天下之大不韪~||~创新非人人可为，只有高级专业技术人才才能做到创新~||~创新是对前人的继承和发展，既要崇拜前人又要不断否定前人~||~创新需要发散思维，敢于标新立异

A. 企业内部资料和外部资料~||~组织资料和员工资料~||~原始资料和次级资料~||~历史资料和现状资料

A. 绩效管理目标的设计~||~绩效管理制度的设计~||~绩效管理方法的设计~||~绩效管理内容的设计

A. 只要努力了，就能得到回报~||~爱岗敬业是职业成功的基础~||~在职业活动中，有比金钱更重要的东西~||~事业心是促进一个人职业发展的重要因素

A. 排列法~||~分值法~||~分类法~||~评分法

A. 节俭既是道德义务．也是法律要求~||~节俭是一种精神．在具体事务上可以有所不同~||~节俭是各啬的表现~||~由于生产发展，节俭在当代中国已经失去了必要性

A. 培训及时性~||~培训有效性~||~培训广泛性~||~培训可信性

A. 能够发挥头脑风暴法的作用~||~时间花费较少~||~得到的培训需求信息有价值~||~结论可信度高

A. 实验性~||~操作性~||~技术性~||~练习性

A. 附录~||~参与调查的人员情况~||~报告提要~||~解释、评价分析结果~||~阐明分析结果

A. 效率定员标准~||~岗位定员标准~||~单项定员标准~||~设备定员标准