A. 培训制度~||~工作说明书~||~工资制度~||~任务计划表

A. 编制定员标准~||~产量定额标准~||~时间定额标准~||~编制定额标准~||~各类岗位人员标准

A. 选拔费用高~||~抑制个体创新~||~产生“团体思维”~||~不利于组织的内部团结~||~导致部门之间“挖人才”的现象

A. 全力以赴是奉献精神的体现~||~拿一份儿钱，干一份儿活儿，也是奉献~||~只有别人奉献，自己才会奉献~||~充满热情地做好自己的本职工作属于奉献

A. 研究型~||~艺术型~||~现实型~||~常规型

A. 收益形式单一化~||~投资的动态性~||~谁投资，谁收益~||~投资的连续性~||~收益形式多样化

A. 起步环节~||~中心环节~||~结束环节~||~中间环节

A. 岗位工作说明书~||~任务工作说明书~||~部门工作说明书~||~公司工作说明书~||~质量工作说明书

A. 讨论法~||~讲授法~||~视听法~||~案例研讨法

A. 调整社会劳动关系~||~确定社会劳动标准~||~规范劳动市场~||~保护劳动者的合法权益

A. 对外具有竞争力~||~对员工具有激励性~||~对内具有公正性~||~对成本具有控制性

A. 通过敲打墙壁。提示邻屠~||~登门说明，让邻房注意~||~认为邻居的活动一会儿就会结束，自己可以再忍受一会儿~||~虽然自己很生气，但以不想让邻居扫兴

A. 如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心~||~公司安排做什么。自己就做什么是职业良心的本质~||~职业良心是从业人员按照科业道德要求尽职尽责地做工作~||~一辈子不‘跳槽”是职业良心的根车娶录

A. 企事业组织形象~||~劳动力市场条件~||~法律的监控

A. 为搞好岗位分析工作，要与员工建立友好合作关系~||~能采用重点调查、抽样调查方式，就不必进行全面调查~||~为节省时间，不必要组织有关人员学习掌握调查的内容~||~工作岗位分析的任务、程序不能分成小的单元逐项完成~||~必要时可先对若干重点岗位进行初步调查，以取得经验

A. 由高到低~||~由大到小~||~由优到劣~||~由难到易~||~由上到下

A. 法律面前人人平等~||~契约自由~||~劳动关系主体明确~||~利益复杂~||~财产权不可侵犯

A. 观察研究方法~||~实证研究方法~||~对比研究方法~||~规范研究方法

A. 数量~||~成本~||~质量~||~规模