A. 及时性原则~||~相关性原则~||~统一性原则~||~开放性原则

A. 实际支出~||~心理损失~||~直接支出~||~间接支出~||~时间支出

A. 团体效应~||~远期效应~||~鲶鱼效应~||~晕轮效应

A. 成本较低，方便快捷~||~不受地点和时间的限制~||~有利于招聘到一流的人才~||~带来新思想和新方法~||~起到树立形象的作用

A. 大卫和墨菲有着相同的事业起点~||~与墨菲相比，大卫明确的工作方向牵制了他的事业发展~||~同事对大卫的职业生涯没有取得实质性的进展感到惊讶~||~大卫明白墨菲成为总裁的原因所在

A. 有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序~||~有助于提高人们的社会道德水平，促进社会良好风尚的形成~||~有助于企业有效掌控员工的思想和行为~||~有助于完善人格，促进人的全面发展

A. 由员工与主管共同协商制定个人目标~||~用可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准~||~难以对员工和不同部门间的工作绩效作横向比较~||~不适合对员工进行反馈指导

A. 确认式提问~||~封闭式提问~||~重复式提问~||~假设式提问

A. 目标和要求~||~指标和要求~||~目标和内容~||~指示和内容

A. 企业人员计划~||~人力资源发展计划~||~人力资源开发计划~||~人力资源管理计划

A. 决策层~||~参谋层~||~经理层~||~作业层

A. 爱岗敬业是对人们工作态度和职业态度的普遍要求~||~树立和增强爱岗敬业意识，提高物质待遇是前提和关键~||~倡导爱岗敬业，也要考虑人们的个人需要~||~爱岗敬业是现代企业管理的重要内容

A. 时间规则~||~行为规则~||~组织规则~||~费用规则~||~协作规则

A. 科学化管理~||~制度控制~||~人性化管理~||~权变管理

A. 知识要求~||~指导性培训计划~||~经历要求~||~参考性培训大纲~||~能力要求

A. 多样化和任务的整体性~||~多样化和任务的协调性~||~趣味性和任务的整体性~||~多样化和任务的趣味性

A. 参与企业决策~||~更大的责任~||~更大工作空间~||~免费工作餐~||~更有趣的工作

A. 岗位的职责和主要内容~||~岗位人员知识技能要求~||~岗位各项任务的数量和质量要求~||~完成各项任务的程序和操作方法

A. 劳动关系标准~||~国家劳动标准~||~地方劳动标准~||~行业劳动标准~||~企业劳动标准

A. 档案关系~||~劳动合同关系~||~户口关系~||~工资关系