A. 回报~||~主动~||~务实~||~持久

A. 绩效差距分析模型~||~循环评估模型~||~全面任务分析模型~||~阶段评估模型

A. 变动税率~||~调整政府购买水平~||~公开市场业务~||~调整政府转移水平~||~调整货币供应量

A. 主体~||~内容~||~资格~||~客体~||~企业

A. 温度~||~湿度~||~感情~||~噪声~||~辐射

A. 学习岗位规则~||~执行操作规程~||~遵守行业规范~||~严守法律法规

A. 保证组织有足够的人力需求~||~选择素质高、质量好的人才~||~招聘到最优的人才来源~||~达到组织整体效益的最优化

A. 预算薪酬情况并告知员工~||~召开年度绩效管理总结大会~||~对员工的工作目标进行评估~||~召开月度或季度绩效管理总结大会~||~制订员工个人发展计划

A. 劳动法律关系~||~法律关系~||~劳动合同关系~||~劳动关系

A. 合理定价~||~工艺创新~||~选择合适的买主~||~参与国际竞争~||~合理组合产品

A. 因果关系调研~||~描述性调研~||~预测性调研~||~探索性调研

A. 法律关系~||~命令关系~||~劳动关系~||~协作关系

A. 实施阶段~||~准备阶段~||~考评阶段~||~总结阶段

A. 知识~||~行为调整和心理训练~||~技能~||~调动员工积极性

A. 无法为考评者提供客观依据~||~不能做定量分析~||~不能贯穿考评期的始终~||~不能了解下属如何消除不良绩效

A. 成员具有强烈的团队归属感~||~团队具有强大的凝聚力~||~成员绝不单独行动~||~团队首领的言论具有压倒一切的号召力

A. 源自哪~||~怎样好~||~为什么~||~是什么

A. 任何一种组织都是一个“团队”~||~不管宗旨是什么，只要它是一个团队的队伍它就是团队~||~由于实行扁平化管理，一个好的团队逐渐淡化了组织领导~||~个人追求与组织发展方向高度一致是优秀团队的基本特征．

A. 对于工作量不饱和的岗位，实行并岗或由一人兼职兼岗~||~以某一类人员人数为基础，按比例核算定员人数~||~主要用来测定二、三线人员的定员人数~||~以岗位劳动量为依据，一切从零开始

A. 破冰活动~||~学员自我介绍~||~培训主题介绍~||~确认培训时问