A. 国家劳动定员标准~||~按效率定员的标准~||~行业劳动定员标准~||~企业劳动定员标准~||~地方劳动定员标准

A. 按照领导的要求进行推选~||~按自己熟悉的状况来推选~||~平时谁对自己好就推选谁~||~尽量推选离自己关系较远的人

A. 预测企业未来的人事变动~||~找出对培训不利的影响因素~||~考虑各种可能改变组织优先权的因素~||~调查并了解员工的工作态度和满意度~||~找出可能对企业目标产生影响的因素

A. 研究对象是人、原材料、设备等资源构成的工作系统~||~基本目标是对系统进行设计、改进、评价，并不断创新~||~研究方法汇集了数学、生物学、工程学、卫生学的研究方法~||~研究任务是构建一个完整的“人—机—环境”系统并保障其有效运行

A. 一双筷子容易折．十双筷子折就难~||~同舟共济．荣辱与共~||~两肋插刀，在所不辞~||~赠人玫瑰，手留余香

A. 劳动关系法~||~劳动标准法~||~劳动保障法~||~劳动监督检查法~||~劳动合同法

A. 平等就业权~||~劳动报酬权~||~自由择业权~||~休息休假权~||~职业培训权

A. 职务特征~||~技术心理成熟度~||~个性特征~||~工作内容熟练度~||~家庭背景

A. 校园招聘~||~借助中介~||~猎头公司~||~熟人推荐

A. 用工权利能力~||~用工行为能力~||~劳动休息权利~||~劳动权利能了~||~行为能力

A. 正确~||~错误

A. 动态优势原理~||~同素异构原理~||~互补增值原理~||~激励强化原理~||~公平竞争原理

A. 合理的劳动定员能提高劳动生产率~||~定员必须以生产效率最大化为依据~||~劳动定员可以激发员工钻研业务技术的积极性~||~合理的定员能使企业各工作岗位的任务量实现满负荷运转

A. ①②③④~||~③②①④~||~③①④②~||~④①③②

A. 临时协议~||~Vl头协议~||~网络协议~||~书面协议

A. 管理岗位培训规范~||~生产岗位操作规范~||~管理岗位知识能力规范~||~管理岗位考核规范~||~生产岗位技术业务能力规范

A. 节俭是美德，但不利于拉动经济增长~||~节俭是物质匮乏时代的需要，不适应现代社会~||~生产的发展主要靠节俭来实现~||~节俭不仅具有道德价值，也具有经济价值

A. 讨论法~||~讲授法~||~视听法~||~案例研讨法

A. 公平公正~||~适当激励~||~效率优先~||~成本节约

A. 有效促进人发展~||~有效运用人的潜能~||~有效开发人的潜能~||~有效促进组织的发展~||~有效开发组织的潜能