A. 团队沟通职能~||~团队任务职能~||~团队维护职能~||~团队决策

A. 企业雇主~||~公司董事会~||~工会代表~||~单位行政部门

A. 工时利用率~||~顾客不满意率~||~顾客投诉率~||~不合格返修率~||~产品包装缺损率

A. 闲谈莫涉及企业的核心技术~||~制作所谓的假秘密散发出去．迷惑竞争对手~||~向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内~||~企业有危害社会和国家的"秘密"。要敢于揭露

A. 工资制度~||~福利制度~||~考核制度~||~工作说明书~||~培训制度

A. 不得采取过激行为~||~诚实守信、公平合作~||~兼顾双方合法权益~||~相互尊重、平等协商~||~遵守法律、法规和国家有关规定

A. 关键事件法~||~行为量表法~||~行为观察法~||~强迫选择法

A. 划分类别是关键~||~成本相对较高~||~适用大企业管理岗位~||~对精度要求高

A. 点击招聘网页的数量~||~招聘费用的数额~||~写申请求职人员的数量~||~符合职位要求的应聘者的数量

A. 充分就业~||~同质劳动力有同样工资~||~劳动力资源的最优分配~||~体现工资差异~||~增大工资总额

A. 摩擦性失业~||~技术性失业~||~结构性失业~||~季节性失业~||~阶段性失业

A. 以为人民服务为核心~||~以集体主义为原则~||~以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求~||~以敬业、奉献、和谐、享受为导向

A. 薪酬调查~||~薪酬调整~||~适时计算~||~制定薪酬制度

A. 物质帮助权原则~||~平等就业原则~||~劳动关系民主化原则~||~自由择业原则~||~保障劳动者劳动权的原则

A. 多向式信息交流~||~有利于培养学员的综合能力~||~形式多样，加深学员对知识的理解~||~对研讨题目、内容的准备要求较高~||~对指导教师的要求较高

A. 变动税率~||~调整政府购买水平~||~公开市场业务~||~调整政府转移水平~||~调整货币供应量

A. 职业开发~||~组织开发~||~伦理开发~||~管理开发~||~环境开发

A. 循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~全面性任务分析模型~||~薪酬差距分析模型~||~前瞻性培训需求分析模型

A. 市场**水平~||~最低**标准~||~25%点处市场平均薪酬水平~||~75%点处市场平均薪酬水平

A. 雇主与雇主的关系~||~雇员与雇员的关系~||~雇主与雇员的关系~||~劳动分工协作关系