A. 以正式文件的形式公布~||~用人单位可不考虑职工的意见~||~内容不合法的不具有法律效力~||~其制定程序是先职工参与后正式公布

A. 能动性~||~社会性~||~整体性~||~两面性~||~可变性

A. 私密性~||~智慧性~||~止损性~||~资质性

A. 可行性原则~||~反馈原则~||~制度化原则~||~实用性原则

A. 自我克制型~||~自我保护型~||~自我暴露型~||~自我实现型~||~自我实践型

A. 平等就业权~||~劳动报酬权~||~自由择业权~||~休息休假权~||~职业培训权

A. 劳动力供给量~||~最低社会保障~||~劳动力需求量~||~最低劳动标准~||~工会

A. 省吃俭用是节约终始不变的本质内涵~||~是否需要节约因人而异、因事而异，不可作一致性要求~||~时代发展对节约提出日益广泛和更高的要求~||~科技发展与物质丰裕，消解了节约的道德意义

A. 业务性能力~||~经验性能力~||~创新性能力~||~写作性能力

A. 经济环境~||~技术环境~||~政治法律环境~||~社会文化环境

A. 延长加工产品的周期~||~小组负责完成一件工作~||~多项操作代替一项操作~||~将管理者的部分职能转由生产者承担

A. 企业高级管理者~||~其他职能部门经理~||~人力资源部门人员~||~相关专家

A. 由高到低~||~由大到小~||~由优到劣~||~由难到易~||~由上到下

A. 为员工发展提供了更广阔的空间~||~使工作的范围和责任增加~||~使员工有更多机会实现个人价值~||~有利于提高岗位工作效率

A. 企业规章制度~||~地方法律法规~||~劳动法~||~职业守则

A. 请假程序~||~职业培训~||~岗位职责~||~员工发展~||~操作规程

A. 无法为考评者提供客观事实依据~||~记录和观察费时费力~||~不能了解下属如何消除不良续效~||~不能贯穿考评期始终

A. 改进和完善产品~||~开拓新的市场~||~增强销售渠道功效~||~树立产品形象~||~适时降价

A. 患职业病~||~受到机动车事故伤害~||~外出期间受到伤害~||~在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害~||~在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力伤害

A. 劳动法律主体~||~劳动法律事实~||~劳动法律事件~||~劳动法律行为