A. 决策层~||~管理层~||~执行层~||~操作层

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~自我考评

A. 人力资本投资收益的变动规律~||~投资和收益之间的替代和互补关系~||~人力资本投资的社会收益变化规律~||~人力资本投资的内生收益率递减规律

A. 是一种非正常性失业~||~是低效率利用劳动资源的需要~||~是一种岗位变换之间的失业~||~是动态性市场经济的一个自然特征~||~表明劳动力经常处于流动过程之中

A. 买方的类型~||~卖方的类型~||~交换对象~||~活动范围和区域

A. 扩大作业法~||~充实业务法~||~工作连贯法~||~轮换工作法

A. 物质刺激~||~满足社会需要~||~内部激励~||~搞好人际关系

A. 单向劝导式面谈~||~综合式绩效面谈~||~双向倾听式面谈~||~解决问题式面谈

A. 计划的制定者~||~具体内容~||~计划的周期~||~对环境的分析

A. 绝对指标~||~相对指标~||~质量指标~||~控制幅度

A. 领先原则~||~有效原则~||~经济原则~||~持久原则

A. 大多数为满足个人需求(~||~它是一种动态表现~||~压力会使员工做出不同程度反应~||~增强了自主自立性

A. 档案关系~||~劳动合同关系~||~户口关系~||~工资关系

A. 劳动法律法规~||~企业内部劳动规则~||~劳动争议处理制度~||~劳动监督检查制度

A. 目标管理法的结果易于观测~||~目标管理法适合对员工提供建议~||~便于不同部门之间绩效的横向比较~||~目标管理法直接反映员工的工作内容~||~目标管理法适合对员工进行反馈和辅导

A. 就业前的职业教育~||~农村职业技术教育~||~就业后的职业教育~||~特殊职业技术教育

A. 全面任务分析模型~||~循环评估模型~||~绩效差距分析模型~||~阶段评估模型

A. 本次招聘的有效性是否高于以前招聘有效性的平均水平~||~人员招聘有效性以及准确性~||~招聘有效性是否在逐步提高~||~招聘成本是否在逐步提高

A. 倡议者~||~需求者~||~供给者~||~购买者~||~使用者

A. 沟通阶段是整个绩效计划阶段的核心~||~在制定工作的衡量标准时应更多地发挥员工的主动性，更多地听取员工的意见~||~在沟通阶段管理人员可代替员工做决定~||~绩效计划实施准备阶段的主要工作是交流信息和动员员工~||~当情况发生变化时，必须调整或修改整个计划或其中的一部分内容