A. 性质任务~||~职责权限~||~岗位关系~||~劳动环境~||~员工社会关系

A. 监督检查人员识限于企业高层领导~||~在执行各项规章制度时。要加大监督和检查的力度~||~培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中~||~实际运行过程中不断发现问题。及时调整培训制度

A. 暂时的稀缺性~||~绝对的属性~||~相对的稀缺性~||~永久的属性~||~消费劳动资源支付手段的稀缺性

A. 纸笔测验~||~量表法~||~投射测验~||~仪器测量法

A. 可行性原则~||~反馈原则~||~制度化原则~||~实用性原则

A. 确定培训目标~||~进行培训评估~||~有效实施培训~||~设计培训计划~||~计算培训成本

A. 守法、自律、严谨~||~忠诚、审慎、勤勉~||~科学、民主、自由~||~自由、平等、博爱

A. 销售能力~||~实力~||~服务能力~||~潜力

A. 分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情~||~责备他们不该这样对待自己~||~回忆一下自己是否做错了什么~||~随他去，只要自己没有做错什么就行

A. 劳动法律法规~||~劳动关系~||~劳动法律关系~||~劳动合同

A. 生产加工方法~||~工艺流程~||~劳动组织条件~||~管理层次

A. 品德规范~||~仪态仪表规范~||~劳动纪律~||~员工业务规范

A. 超稳定性~||~适用范围上的无限性~||~表现形式上的单一性~||~一定的强制性

A. 以岗定事~||~以人定岗~||~以职责定权限~||~以绩效定薪酬~||~以岗位定基薪

A. 招聘人员的服装服饰要整洁大方~||~现场要有用人部门的人员~||~所有人在回答问题时要口径一致~||~现场最好有人力资源部的人员~||~对求职者可能问到的问题对答如流

A. 社会平均工资水平~||~劳动生产率和就业状况~||~地区之间经济发展水平的差异~||~企业人工成本的平均水平

A. 关键事件法~||~评分法~||~因素比较法~||~捧列法

A. 一般需要~||~特定需要~||~个别需要~||~普通需要

A. Es﹤0~||~Es﹥2~||~Es﹤1~||~Es﹥1