A. 有限的空间，无限的可能~||~简便，容易实施~||~提供了真实的情景模拟体验~||~锻炼无形的思维

A. 确定培训目标~||~选择培训范围~||~设计培训计划~||~分析培训需求

A. 相似包装策略~||~差别包装策略~||~组合包装策略~||~复用包装策略~||~附赠品包装策略

A. 指标的分级标准~||~指标的量化标准~||~评价的方法标准~||~评价的流程标准

A. 30%～40%~||~40%～50%~||~60%～70%~||~80%～90%

A. 沟通行为~||~合法行为~||~司法行为~||~违约行为~||~调解行为

A. 内部劳动规则必须在本单位内部全面实施，劳动过程中的各种劳动行为和用工行为都必须受劳动规则的约束。~||~职工与用人单位因执行内部劳动规则发生争议，应当依法定的劳动争议处理程序予以处理。~||~内部劳动规则不可以作为劳动合同的附件。~||~劳动合同可以作为劳动合同的附件，前提是劳动规则的效力必须合法。

A. 官能够提高学员的行为能力~||~使学员能更好地处理工作环境中的人际关系~||~适用于高层管理人员、中层管理人员的培训~||~该方法可根据培训的具体对象确定培训内容

A. 7天~||~10天~||~15天~||~30天

A. 培训制度~||~工作说明书~||~工资制度~||~任务计划表

A. 立法解释~||~司法解释~||~行政解释~||~任意解释~||~合同解释

A. 使决策目标具体化~||~有利于提高企业的工作效率~||~为控制提供标准~||~科学的决策程序~||~决策方法科学化

A. 最高，非强制性~||~最低，非强制性~||~最高，强制性~||~最低，强制性

A. 法律规范~||~义务~||~权利义务~||~权利

A. 收支循环~||~支出循环~||~供需循环~||~收入循环

A. 劳动合同~||~劳动法律、法规~||~集体合同~||~劳动法律制度

A. 有利于宏观经济的稳定~||~有利于资源的合理配置~||~有利于缩小不合理的收入差距~||~有利于限制收入分配不公问题及其危害~||~有利于物价的稳定

A. 科学决策程序化~||~使决策目标具体化~||~为控制提供标准~||~提高企业工作效率~||~决策方法科学化

A. 其研究对象是人、原材料、设备等资源构成的工作系统~||~基本目标是对系统进行设计、改进、评价，并不断创新~||~它主要采用了统计计量、定性分析以及实证的研究方法~||~它的研究任务是构建一个完整的人一机一环境系统，并保障其有效运行

A. 劳动绩效~||~劳动力市场供求状况~||~企业的酬薪策略~||~生活费用与物价水平~||~企业工资支付能力