A. 符合培训目标~||~培训师的专业性~||~培训师的学历~||~培训师的配合性

A. 基本工资和辅助工资~||~计时工资和计件工资~||~岗位工资和技能工资~||~定额工资和提成工资

A. 心理成熟度~||~心理承受度~||~精神成熟度~||~精神承受度

A. 图解式评价量表法也称图表评估尺度法、尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定表法~||~本方法所采用的考评效标涉及范围较窄~||~本方法使用方便，但设计复杂~||~本方法具有广泛适应性~||~本方法不易出现偏误

A. 真实、谨慎、勤奋~||~忠心、严谨、殷勤~||~忠诚、审慎、勤勉~||~诚信、审慎、勤快

A. 确认培训时间~||~准备相关资料~||~培训后勤准备~||~培训器材维护

A. 分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情~||~责备他们不该这样对待自己~||~回忆一下自己是否做错了什么~||~随他去，只要自己没有做错什么就行

A. 准确性高~||~成本较高~||~适应较快~||~激励性强~||~费用较低

A. 以对等的态度对待同事~||~根据服务对象的性别给予不同的服务~||~按贡献获取报酬~||~按德才谋取职位

A. 用工权利能力~||~用工行为能力~||~劳动休息权利~||~劳动权利能力~||~行为能力

A. 要比个体决策需要更多的时间~||~由于从众心理会妨碍不同意见的表达~||~群体讨论时易产生个人倾向~||~对决策结果的责任不清~||~能减少决策的可接受性

A. 推荐法~||~布告法~||~档案法~||~任命法

A. 工会负责人~||~群众组织~||~群众代表~||~总经理或负责人

A. 50％~||~40％~||~30％~||~20％

A. 劳动者~||~企业~||~劳动管理部门~||~劳动法律

A. 应用程序型~||~网络传播型~||~良性型~||~恶性型

A. 当事人是特定的~||~内容是不确定的~||~劳动争议的标的是劳动权利和劳动义务~||~有特定的表现形式~||~只有存在劳动关系的企业和劳动者或其团体才有可能成为劳动争议的当事人

A. 考评者的多少~||~考评者的个人素质~||~考评者对被考评者的熟悉程度~||~考评者的工作经验~||~考评者对考评指标及标准的理解程度

A. 企业营销机会~||~企业竞争机会~||~企业优势机会~||~企业实践机会

A. 可以根据企业的情况，通过商议决定是否签订无限期劳动合同~||~应当和劳动者签订无限期劳动合同~||~可以不签订无限期劳动合同~||~可以和劳动者正常签订劳动合同，而不用签订无限期劳动合同