A. 人格测试~||~能力测试~||~兴趣测试~||~道德测试

A. 患职业病~||~受到机动车事故伤害~||~外出期间受到伤害~||~在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害~||~在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力伤害

A. 树立节约资源的意识~||~明确节约资源的责任~||~创新节约资源的方法~||~节衣缩食降低资源消耗

A. 解决问题式面谈~||~单向劝导式面谈~||~绩效考评式面谈~||~双向倾听式面谈~||~沟通互动式面谈

A. 现有竞争对手分析~||~顾客力量分析~||~潜在竞争对手分析~||~市场力量分析~||~国际竞争对手分析

A. 组织规则~||~定员规则~||~岗位规则~||~定额规则~||~时间规则

A. 就业前的职业教育~||~农村职业技术教育~||~就业后的职业教育~||~城市职业技术教育

A. 建立在未来需求的基点上，使培训工作变被动为主动，更具战略意义~||~可充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有效结合，为组织与个人发展准备一个结合点~||~是开发、激励员工以及培养员工对组织的归属感的有效手段~||~从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏

A. 客观、合理、不徇私情~||~公平、合理、不徇私情~||~客观、公平、不徇私情~||~公平、公正、不徇私情

A. 成本相对较高~||~操作简单明了~||~划分类别是关键~||~对精度要求高~||~适用于大企业管理岗位

A. 社会因素~||~环境因素~||~组织因素~||~人际因素

A. 随便说说而已，自己也不会当真~||~敷衍~||~估计是一种个人习惯~||~觉得他不可靠

A. 7天~||~10天~||~15天~||~30天

A. 经济人~||~社会人~||~自我实现人~||~复杂人

A. 补偿式~||~重点选择式~||~结合式~||~多重淘汰式

A. 重新调整薪酬等级方案~||~保持原有工资水平~||~降低工资水平~||~薪酬等级不变，执行新的薪酬标准

A. 企业~||~供给者~||~个人~||~需求者~||~政府

A. 青年人口劳参率下降~||~女性人口劳参率上升~||~女性人口劳参率下降~||~老年人口劳参率上升~||~老年人口劳参率下降

A. 保险福利~||~工资~||~工作时间~||~员工~||~休息休假

A. 时效性~||~创造性~||~收益性~||~累积性