A. 正向激励策略~||~预防性策略~||~负向激励策略~||~制止性策略

A. 劳动安全~||~劳动保险协议~||~劳动条件协议~||~工资协议

A. 劳动合同规范的调整~||~企业内部劳动规则的调整~||~集体合同规范的调整~||~劳动争议处理制度的调整~||~民主管理制度的调整

A. 一至三级~||~一至四级~||~八至十级~||~七至十级

A. 按月领取工伤津贴~||~按月领取伤残抚恤金~||~领取一次性伤残补助金~||~与在岗职工同等的福利待遇~||~领取一次性就业补助金

A. 不帮，并给予说明~||~帮他，但告诉他下不为例~||~帮他，但告诉同学不要对外讲~||~帮他，认为理所当然

A. 有利于企业约束员工~||~加强企业的民主管理~||~有利于协调劳动关系~||~维护职工的合法权益~||~弥补劳动法律法规的不足

A. 随着企业规模的发展，人力资源管理的职能变得更为复杂~||~在不同规模的企业之中，人力资源管理的任务有着根本的差别~||~在不同规模的企业之中，人力资源管理的任务的实现方法基本相同~||~随着企业规模的发展，人力资源管理的职能变得更为重要

A. 劳动合同关系~||~劳动行政法律关系~||~劳动服务法律关系~||~劳动法律渊源

A. 人的发展~||~有效运用人的潜能~||~企业发展~||~有效开发人的潜能~||~社会发展

A. 绩效~||~技能~||~激励~||~机会与环境

A. 以基层为起点，由基层部门的领导对其直属下级进行考评，形成由下而上的过程~||~以员工为起点，由管理者对员工进行考评~||~在基层考评的基础上，进行中层部门的考评，内容既包括中层负责任的个人工作行为与绩效，也包括该部门总体的工作绩效~||~完成逐级考评之后，由企业的上级机构对企业高层人员进行考评~||~对高层进行考评的内容主要是高层管理人员的工作能力与态度

A. 劳动责任~||~劳动技能~||~劳动强度~||~社会心理因素

A. 情商测验~||~纸笔测验~||~操作测验~||~口头测验~||~情境测验

A. 考评指标~||~考评标准~||~考评方法~||~被考评者

A. 社会背景~||~语言表达能力~||~个人修养~||~逻辑思维能力~||~反应能力

A. 劳动法律主体~||~劳动法律事实~||~劳动法律事件~||~劳动法律行为

A. 就业前的职业教育~||~农村职业技术教育~||~就业后的职业教育~||~城市职业技术教育

A. 牟利性、行业性、平等性~||~社会性、互利性、平等性~||~行业性、互利性、选择性~||~职业性、互利性、选择性

A. 例会制度是以书面的形式沟通~||~终向信息沟通报考上向沟通和下向沟通~||~汇总报表包括工作进行状况汇总报表与业务报告两类~||~正式通报的优点是信息传递准确且沟通内容易于保存