A. 人性是人类社会中的主观存在~||~人性假设的主体是管理者~||~人性假设是管理者对被管理者实施管理的依据~||~人性假设是管理者对被管理者实施管理的基础或前提~||~管理者对被管理者的人性的看法并非一成不变

A. 文件筐~||~无领导小组讨论~||~结构化面试~||~心理测评

A. 利润更大~||~风险更大~||~风险更小~||~成本更小

A. 具有战略导向的牵引作用~||~是企业实施战略规划的重要工具~||~能够最大限度地激发员工的斗志~||~能够调动全员的积极性、主动性和创造性~||~是激励和约束企业员工行为的一种新型机制

A. 固定工资制~||~组合工资制~||~绩效工资制~||~岗位工资制~||~技能工资制

A. 当前薪酬水平~||~所在岗位~||~上次调薪情况~||~当前的工资级别~||~所在工资级别的最高工资

A. 品性~||~态度~||~经验~||~能力

A. 技能~||~知~||~创造性~||~解决问题能力

A. 学习评估~||~反应评估~||~结果评估~||~行为评估

A. 替补训练~||~事件过程法~||~案例分析法~||~阅读训练~||~思维训练

A. 信度~||~效度~||~误差~||~常模

A. 尊敬长者~||~执行命令~||~干事敬业~||~以儆效尤

A. 工人~||~企业法定代表人~||~总工程师~||~分管安全卫生的负责人

A. 需要聘请外部专家参与评估~||~该方法有很强的适应性和有效性~||~与行为量表等考评方法结合效果会更好~||~由外部专家验证工作业绩是否真实准确

A. 极端个人主义~||~享乐主义~||~厂兴我荣，厂衰我耻~||~拜金主义

A. 道德分类标准~||~调查分类标准~||~数学分类标准~||~性别分类标准~||~能力分类标准

A. 分散~||~边实践边学习~||~集中~||~完全脱产学习

A. 早出晚归，加班加点~||~自觉自愿，忠诚敬业~||~不惧安危，自我勉励~||~以勤补拙，笨鸟先飞