A. 当地政府给自己一些资金支持~||~能够遇到几个志同道合的人和自己一起去~||~解决基本的生活问题，例如：水，住宿~||~家里人同意

A. ①④③⑤②~||~①⑤②③④~||~①④②⑤③~||~①⑤④②③

A. 企业战略指标~||~财务指标~||~内部运营指标~||~客户指标

A. 时间规则~||~组织规则~||~岗位规则~||~协作规则~||~培训规则

A. 实现社会公平~||~逐步提高工资水平~||~调整、规范工资分配关系~||~使雇员工资收入随企业效益增长而增长

A. 不会受预测者知识水平的限制~||~要求预测者具有高度的想象力~||~有利于提高组织环境适应能力~||~能够引导员工的职业生涯规划

A. 加涅和布里格斯的教学设计程序~||~现代常用的教学设计程序~||~迪克和凯里的教学设计程序~||~肯普的教学设计程序

A. 不断强化从业人员追求利益最大化的动机~||~严格按照法律矫正员工的动机和行为~||~加强制度建设，通过制度建设推动企业行为规范化~||~开展职业纪律教育增强从业人员的纪律意识

A. 合成考评法~||~OEC法~||~评价中心技术中心~||~图解式评价量表法

A. 聘请专职的培训师~||~聘请本专业的专家、学者~||~从大中院校聘请教师~||~在网络上寻找并联系教师~||~从顾问公司聘请培训顾问

A. 少了最初工作时的那种冲动和兴奋，工作变得平淡起来~||~对这种周而复始的单调工作越来越感到压抑，找不到新鲜感~||~自己每天都能够比前一天做得更好一点~||~周围的各种环境变化得很快，幸好自己还跟得上

A. 工作岗位说明书~||~组织体系图~||~管理业务流程图~||~企业年度人力资源结构图

A. 质量管理制度~||~最低工资标准~||~户籍制度~||~社会保障制度

A. 晋升条件~||~晋升比例~||~晋升时间~||~晋升路径

A. 标度~||~指标~||~标记~||~标准

A. 每年发布一次~||~坚持实事求是原则~||~仅供企业查询~||~坚持市场取向原则

A. 岗位排列法~||~岗位分类法~||~要素比较法~||~要素计点法

A. 要素分析法~||~曲线分析法~||~综合分析法~||~岗位分析法

A. 分解提问标准~||~分解等级标准~||~综合提高标准~||~综合等级标准~||~结构等级标准

A. 计算机模拟法~||~马尔可夫分析法~||~定员定额分析法~||~经济计量模型法