A. 道德分类标准~||~调查分类标准~||~数学分类标准~||~性别分类标准~||~能力分类标准

A. 劳务派遣单位是实际劳动关系的主体之一~||~劳务派遣单位是形式劳动关系的主体之一~||~被派遣劳动者的接受单位是形式劳动关系的主体之一~||~被派遣劳动者的接受单位是实际劳动关系的主体之一~||~派遣单位与被派遣的劳动者之间建立的不是劳动关系

A. “两低于”原则~||~年工资收入~||~企业经济效益~||~月工资收入~||~企业短期货币工资决定方式

A. 培训的单位~||~学员的直接主管~||~培训教师~||~学员的单位主管

A. 职业知识~||~职业技术~||~职业能力~||~人文素养

A. 最低工资标准~||~工资协议的终止条件与违约责任~||~职工年度平均工资水平及其调整幅度~||~工资分配制度、工资标准和工资分配形式

A. 不会给受训者带来太大压力~||~使得评估结论更具有说服力~||~简便易行不需投入过多成本~||~在数据和事实的基础上做出判断，客观性较强~||~可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题

A. 固定工资制~||~组合工资制~||~绩效工资制~||~岗位工资制~||~技能工资制

A. 充分就业~||~同质劳动力获同样工资~||~体现工资差异~||~劳动力资源的最优分配~||~增大工资总额

A. 空间原则~||~时间原则~||~单一原则~||~程度原则~||~多向原则

A. 数量式~||~等级式~||~定义式~||~量词式~||~综合式

A. 工资级差~||~工资等级~||~等级重叠~||~工资档次

A. 劳动力供给增加量~||~劳动力供给量~||~劳动力需求增加量~||~劳动力需求量

A. 最低工资标准~||~最长工作时间和休息休假制度~||~劳动安全卫生~||~女职工和垮掉工的劳动条件等

A. 端正态度，树立大局意识~||~善于沟通，提高合作能力~||~律己宽仁，融入团队中~||~倡导民主，消除上下意识

A. 矩阵结构~||~直线制~||~事业部制~||~分权制~||~直线职能制

A. 高基本工资，高奖金，低福利~||~高基本工资，低奖金，高福利~||~低基本工资，高奖金，低福利~||~低基本工资，高奖金，高福利