证券从业资格

1.教师连续提问两个学生都不能回答某个问题。而第三个学生则对问题进行了分析和解释。尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

单选题

A. 首因效应~||~光环效应~||~投射效应~||~对比效应

2.处理员工与领导之间关系的正确做法是（）。

多选题

A. 严格遵守企业各项规章制度，不给领导惹麻烦~||~一切按领导要求行事~||~信任领导，维护领导权威~||~如果领导对自己批评确实有错，应立即澄清

3.加强内部合作，对员工的益处在于（）

多选题

A. 优势互补，有助于取得工作绩效~||~有助于团结起来，增强对企业的话语权~||~在遇到势力欺负时，能够自我保护~||~根据工作流程，能够提高工作效率

4.作为从业人员，要做到爱护公物的要求，应注意把握的原则有（）

多选题

A. 强化爱护公物意识~||~对公物要爱护使用~||~不占用公物~||~善于利用公物

5.人力资源需求预测的定量方法包括（）

多选题

A. 转换比率法~||~马尔司夫分析法~||~回归分析法~||~灰色预测模型法~||~趋势外推法

6.适用于晋升前人际关系训练的培训方法是（）。

单选题

A. 拓展训练~||~特别任务法~||~管理者训练~||~敏感性训练法

7.选择风险型决策的前提包括（）。

多选题

A. 有一个明确的决策目标~||~存在两个以上可供选择的方案~||~可测算出种种自然状态发生的客观概率~||~可测算出不同方案在不同自然状态下的损益值~||~存在着不以决策人意志为转移的各种自然状态

8.主要适用于规模巨大、产品(服务)种类较多的企业的组织结构模式是（）

单选题

A. 矩阵制~||~多维立体组织~||~超事业部制~||~模拟分权组织

9.企业组织的层次与管理幅度的关系是（）。

单选题

A. 管理幅度越大，管理层次越多~||~管理幅度越大，管理层次越少~||~管理幅度越大，管理层次可能越多~||~管理幅度越大，管理层次可能越少

10.（）是当前人员招聘面试发展的主流。

单选题

A. 结构化面试~||~非结构化面试~||~单独面试~||~一次性面试

11.按照绩效面谈的具体过程及特点可以将其分为四类，其中（）尤其适用于那些参与意识不强的下属。

单选题

A. 单向劝导式面谈~||~双向倾听式面谈~||~解决问题式面谈~||~综合式绩效面谈

12.（）具有测评标准刚性强，测评指标灵活等主要特点。

单选题

A. 选拔性测评~||~考核性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评

13.（）不能纠正绩效考评中的晕轮误差。

单选题

A. 建立精确的考评标准体系~||~建立完善的数据处理系统~||~对考核者进行适当的培训~||~建立严谨的工作记录制度

14.培训效果信息的收集方法中，通过观察收集信息不包括（）。

单选题

A. 编写的培训教程~||~培训组织准备工作~||~培训实施现场~||~培训对象反映情况

15.绩效考评结果的分布误差主要包括（）。

多选题

A. 相似偏差~||~宽厚误差~||~苛严误差~||~集中趋势~||~对比偏差

16.主张集体奖，而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?（）

单选题

A. “经济人”假设~||~“社会人”假设~||~“自我实现的人”假设~||~“复杂人”假设

17.作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的本质要求是（）。

单选题

A. 早出晚归，加班加点~||~自觉自愿，忠诚敬业~||~不惧安危，自我勉励~||~以勤补拙，笨鸟先飞

18.确定权重的方法，常见的有（）

多选题

A. 德尔菲法~||~马尔可夫法~||~描述法~||~客观实践法~||~层次分析法

19.现代培训按其性质分为：①知识培训；②技能培训；③观念培训；④思维培训；⑤心理培训等五个层次。这五个层次的顺序依次为（）

单选题

A. ①②③④⑤~||~①②④③⑤~||~①④②③⑤~||~②①④③⑤

20.劳动者被派遣到接受单位工作满法定期限，接受单位继续使用该劳动者的，派遣单位与劳动者的劳动合同终止，由（）

单选题

A. 派遣单位与劳动者重新订立劳动合同~||~派遣单位与接受单位都必须与劳动者订立劳动合同~||~派遣单位与接受单位都不得与劳动者订立劳动合同~||~接受单位与劳动者订立劳动合同