A. 自己解决~||~找同事帮忙~||~放弃~||~怪自己学的知识少

A. 岗位分级~||~岗位分类~||~品位分级~||~品位分类

A. 以劳务关系取代劳动关系~||~工作实际合理组织~||~不同工种，工艺阶段合理组织~||~工作场地供应服务~||~准备性和执行性工作合理组织

A. 具有生动的人际互动效应~||~题目的质量影响测评的质量~||~讨论过程真实、易于客观评价~||~被评价者难以掩饰自己的特点~||~对评价者和评价标准的要求较高

A. 一次~||~两次~||~三次~||~多次

A. 被评价者难以充分展示自己的特点~||~讨论过程真实，易于客观评价~||~具有生动的人际互动效应~||~能在被评价者之间产生互动~||~测评效率较低

A. 马尔可夫分析法~||~综合分析法~||~灰色预测模型法~||~经验预测法

A. 组织发展的有力措施~||~规范员工的手段~||~提高生产效率的途径~||~人事决策的基础

A. 工作评价~||~工作分析~||~岗位设计

A. 素质~||~问卷~||~评价中心~||~面试

A. 招聘~||~录用~||~发展~||~考评~||~调动

A. 供给无弹性~||~供给有限弹性~||~单位供给弹性~||~供给富有弹性~||~供给缺乏弹性

A. 需要聘请外部专家参与评估~||~该方法有很强的适应性和有效性~||~与行为量表等考评方法结合效果会更好~||~由外部专家验证工作业绩是否真实准确

A. 劳动环境优化~||~作业班组合理组织~||~不同工艺阶段合理组织~||~工作时间合理组织

A. 调解达成协议~||~调解达不成协议~||~调解期限届满不能结案~||~调解协议送达后当事人反悔

A. 强制原则~||~一次裁决原则~||~合议原则~||~区分举证责任原则

A. 互利双赢~||~发展生产力~||~维护公平~||~为人民服务

A. 调解达成协议~||~调解达不成协议~||~调解期限届满不能结案~||~调解协议送达后当事人反悔