A. 受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进~||~受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获~||~受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩~||~受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

A. 一岗一薪制~||~技能工资制~||~一岗多薪制~||~提成工资制

A. 字符~||~记录~||~基本数据项~||~组合数据项

A. 普遍性~||~有效性~||~标准化~||~多样性~||~系统性

A. 职业化是人力资源开发的基本途径~||~职业化是新型劳动观的核心内容~||~职业化是全球职场的通用语言和职场文化~||~从职业化的角度来审视劳动观，对新型劳动观提出了更高的标准和要求

A. 扩大工作的内容~||~员工工作满负荷~||~劳动环境优化~||~劳动关系的改善

A. 聘请专职的培训师~||~聘请本专业的专家、学者~||~从大中院校聘请教师~||~在网络上寻找并联系教师~||~从顾问公司聘请培训顾问

A. 创新的本质是突破旧的思维定势~||~创新包括造型设计等事物的形式方面的创造~||~创新的一个重要任务是追求新异、独特~||~创新的最终结果一定是发明某种新产品

A. 3~||~5~||~7~||~10

A. 几何平均数和中位数~||~算术平均数和中位数~||~几何平均数和标准差~||~算术平均数和标准差

A. 现实人力资源预测~||~未来人力资源需求预测~||~现实人力资源需求预测~||~未来流失人力资源预测分析

A. 选拔性测评~||~考核性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评

A. 个别争议~||~集体争议~||~权利争议~||~利益争议

A. 低于~||~等于~||~高于~||~相当于

A. 派遣合同~||~劳动合同~||~集体合同~||~劳务派遣协议

A. 说明情况，自己不捐~||~少捐一点~||~跟大家一样捐~||~尽自己的最大可能去捐助

A. 工资等级~||~工资档次~||~工资级差~||~浮动幅度

A. 实现社会公平~||~逐步提高工资水平~||~调整、规范工资分配关系~||~使雇员工资收入随企业效益增长而增长

A. 经济规律~||~经济交替~||~经济周期~||~经济变动

A. 人力资本是活的资本~||~人力资本凝结于劳动者体内~||~人力资本是有形资本~||~人力资本内含一定的经济关系