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1.劳动争议当事人的权利包括()
多选题A. 当事人有直接会比的权利~||~当事人有强制执行的权利~||~当事人有自行和解的权利~||~当事人有提出主张、提供证据的权利~||~当事人有提出仲裁申请、答辩的权利
2.教学计划的内容包括()
多选题A. 教学目标~||~课程设置~||~教学形式~||~教学环节~||~时间安排
3.“鞠躬尽瘁,死而后已”体现了职业活动内在道德准则的()
单选题A. 忠诚~||~审慎~||~勤勉~||~奉献
4.某大型汽车销售公司计划2009年年底前在全国增设l0个营销分部,拟从现有的销售分公司中选拔一批后备人才,经过业绩考评和主管领导推荐,公司人力资源部已经提出20名候选人。为了切实保证这次人才选拔质量,公司领导要求,对初选出来的候选人进行一次全国的素质测评,测评内容包括战略管理、团队建设、自我意识、市场意识、领导技能等多项指标。
填空题5.对绩效考评指标和标准体系的诊断一股发生在绩效管理的()。
单选题A. 考评阶段~||~实施阶段~||~总结阶段~||~应用开发阶段
6.招聘总成本中的直接成本部分不包括()。
单选题A. 招募费用~||~选拔费用~||~内部提升费用~||~招聘人员差旅费
7.从培训的方式来看,培训可以分为()
多选题A. 职内培训~||~职外培训~||~在岗培训~||~团队开发~||~自我开发
8.在面试实施的(),面试考官会进一步核对核心阶段所获得的信息。
单选题A. 结束阶段~||~导入阶段~||~提问阶段~||~确认阶段
9.下列关于签订集体合同过程中协商集体合同的协商准备描述正确的是()。
单选题A. 集体合同协商代表双方人数对等,各方至少4名~||~首席代表可以由非本单位人员代理~||~委托人数不得超过本方代表的1/3~||~记录员可以在协商代表之外或当中指派
10.岗位评价的要素计点法中,制定岗位点值方案的最后一步是编写()。
单选题A. 薪酬计划表~||~工作说明书~||~岗位分析手册~||~岗位评价指导手册
11.能在信息不全的情况下分析解决问题,有效地控制自己的情绪,而不被拖垮的职业锚类型是()。
单选题A. 技术型~||~管理型~||~稳定型~||~自主型
12.()是员工测评与选拔活动中心与纽带。
单选题A. 设计测评表~||~确定测评者~||~选定测评方法~||~设计测评与选拔标准体系
13.在()评估中,报告撰写者应该指明能否用其他培训方案更经济地达成同样的效果。( )
单选题A. 需求~||~成本—效益~||~建设性~||~总结性
14.将学员特点、学习内容和开展教学设计所涉及的辅助服务,如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素,加以综合考虑,统筹安排。它体现的是()的主要优势。
单选题A. 迪克模型~||~肯普模型~||~加涅模型~||~布里格斯模型
15.因为通货膨胀致使员工实际收入无形减少,在这种情况下进行的工资调整属于工资奖金调整方式中的()。
单选题A. 奖励性调整~||~工龄工资调整~||~生活指数调整~||~特殊调整
16.把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式?()
单选题A. 自我中心式、非理性化家族管理~||~以人为中心、非理性化家族管理~||~以人为中心、理性化团队管理~||~自我中心式、理性化团队管理
17.主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?()
单选题A. “经济人”假设~||~“社会人”假设~||~“自我实现的人”假设~||~“复杂人”假设
18.“工作量大,专业性强,分别设置不同的专业部门,有利于提高管理工作的质量与效率”体现的是组织设计的()原则。
单选题A. 现代企业管理~||~实现统一管理~||~专业分工和协作~||~系统管理
19.如果你得罪了上司,恰在此时,你在工作中又出了差错。他借此机会扣发了你的当月奖金。其实,你出的差错要是发生在别人身上,肯定不值一提,因为这种事情时有发生。这时,你会()。
单选题A. 向同事诉苦,觉得自己遭遇不公~||~默默承受,毕竟自己出了差错~||~主动找上司说明情况,化解矛盾~||~把这个事情作为人生的屈辱
20.职工一方当事人人数为2人以下,有共同争议理由的劳动争议称为()。
单选题A. 个别争议~||~集体争议~||~团体争议~||~权利争议
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