A. 生产经营情况恶化~||~工作效率降低~||~要求离职的人数增多~||~市场占有率缩小

A. 高位数~||~年工资收入~||~中位数~||~月工资收入~||~低位数

A. 家庭人口~||~奖金福利~||~长期激励~||~加班时间~||~企业薪酬总额

A. 10%-20%~||~15%-25%~||~25%-35%~||~35%-45%

A. 企业人力资源总体规划~||~企业总体战略目标~||~所在行业发展总体趋势~||~企业培训需求分析

A. 顾客购买动机分析~||~市场商品消费结构分析~||~顾客消费承受能力分析~||~企业产品消费群体分析

A. 将员工与企业的利益紧密地结合在一起，促进员工与企业共同发展~||~必须广泛听取员工的意见~||~应当在学习借鉴国外先进人力资源管理理论的同时，有所创新、有所前进~||~必须与企业集体合同保持协调一致~||~必须重视管理制度信息的采集、沟通与处理

A. 分散~||~边实践边学习~||~集中~||~完全脱产学习

A. 指导型辅导~||~指示型辅导~||~鼓励型辅导~||~方向型辅导

A. 应用范围广~||~可用于个人的工作产出分析~||~适用于各种工作岗位~||~可用于团队的工作产出评估~||~可分析企业下属的各个部门

A. 在职业化管理过程中，企业家的经营风格居于决定地位~||~职业化是一种更加强调结果的管理~||~开展职业化管理，员工的聪明才智乃至直觉都显得更加重要~||~重视职业道德与科学管理的统一是职业化管理的核心

A. 绩效考评~||~员工招聘配置~||~员工薪酬~||~员工培训开发~||~战略实施

A. 领先原则~||~有效原则~||~经济原则~||~持久原则

A. 评语短句式~||~客观语句式~||~方向指示式~||~专管提问式~||~设问提示式

A. 系统性~||~标准化~||~普遍性~||~有效性

A. 心理测评~||~面试~||~评价中心~||~观察评定~||~个性测试

A. 教师~||~教材~||~课程~||~课表~||~教案

A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平~||~组织公平