A. 人才交流中心~||~猎头公司~||~校园招聘~||~招聘洽谈会

A. 每天不超过1小时~||~每天不超过3小时~||~每周不超过8小时~||~每周不超过10小时

A. 受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估~||~新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面~||~新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面。~||~新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面

A. 继承性与创造性相统一~||~客观性和法律性相统一~||~阶级性和人民性相统一~||~先进性和广泛性相统一

A. 企业薪酬调壹~||~商业性薪酬调查~||~行业薪酬调查~||~专业性薪酬调查~||~政府薪酬调查

A. 纵观历史，人类道德几乎没有发生变化~||~道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的~||~道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范~||~道德有时威力巨大，有时则毫无功用

A. 人力资本具有创造性~||~人力资本具有时效性~||~人力资本具有累积性~||~人力资本具有收益性~||~人力资本具有个体差异性

A. 销售鲜活商品~||~处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品~||~非季度性降价~||~因清偿债务、转产、歇业降价销售商品

A. 工资等级~||~工资档次~||~工资级差~||~浮动幅度

A. 外在性~||~内在性~||~失衡性~||~替换性

A. 委托调查~||~问卷调查~||~购买公开的调查报告~||~企业之间相互调查~||~面谈法

A. 独立型~||~模拟分权制~||~依托型~||~多维立体制

A. 高层培训~||~管理培训~||~员工文化素质~||~某些基本技能~||~专业技能

A. 普遍性~||~有效性~||~标准化~||~多样性~||~系统性

A. 晕轮效应~||~感情效应~||~近因效应~||~首因效应

A. Everyone~||~Everytime~||~Everything~||~Everyplan~||~Everyday

A. 组织体系图~||~组织战略图~||~工作说明书~||~业务流程图

A. 考评的侧重点具有双重性~||~考评的是团队~||~考评量表采用五级评定等级~||~重视个人贡献~||~表格现实简单便于填写说明

A. 岗位工资制~||~考核工资制~||~技能工资制~||~年功序列制