A. 组织目标~||~组织资源~||~工作任务~||~组织环境

A. 应同哪些单位和个人发生联系~||~要求别人给予何种配合和服务~||~如何才能取得行业的领头位置~||~应当为别的单位提供哪些服务~||~内部环境变化如何引起战略和目标的改变

A. 科特~||~梅耶~||~阿伦~||~贝克尔

A. 资格条件~||~合同体系~||~劳务派遣单位不得克扣接受单位按照劳务派遣协议支付给被派遣劳动者的劳动报酬~||~在同一岗位使用的被派遣劳动者与正式雇员应当同等待遇，同岗同酬~||~实际用工单位应当根据工作岗位的实际需要与劳务派遣单位确定派遣期限，不得将连续用工期限分割订立数个短期劳务派遣协议

A. 填写申请表~||~职位安排~||~寻找候选人

A. 只有存在劳动关系的情况下才会发生利益争议~||~是否遵循法律规范和合同规范是劳动争议的实质吨~||~劳动争议产生的直接原因是劳动关系主体的利益冲突~||~不存在劳动关系的劳动者可能成为劳动争议的当事人

A. 新组织建立~||~某岗位员工辞职~||~新的工作产生~||~当工作由于新技术、新方法、新工艺或新系统的产生而发生重要变化时

A. 朋友根少~||~不惹是生非~||~与大家愿意共事儿~||~别人并不真正了解自己

A. 以爱国主义为核心的民族精神~||~以改革创新为核心的时代精神~||~以艰苦朴素为核心的中国文化传统~||~以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

A. 小时工资收入~||~日工资收入~||~月工资收入~||~季度工资收入~||~年工资收入

A. 封闭式的自危表现~||~开放式的悦纳表现~||~封闭式的悦纳表~||~开放式的自危表现

A. 矩阵结构~||~直线制~||~事业部制~||~分权制~||~直线职能制

A. 只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感~||~向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感~||~以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感~||~时时反思自己的不足，有利于强化职业情感

A. 不同民族，不同时代趋于一致的那种不自欺不欺人的价值观~||~一般的，民族的，时代的，共同的认识~||~无论在哪里，哪个时期，人类与生俱来的敏感性~||~通过学习，培训，获得对诚信价值认可的知识和能力

A. 上级评价~||~客户评价~||~同级评价~||~自我评价

A. 员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品~||~员工是怎么样的一个人~||~员工如何执行上级命令~||~员工如何工作

A. 团队规模~||~团队绩效~||~团队学习~||~团队成员满意度

A. 上级评价~||~下级评价~||~客户评价~||~自我评价

A. 劳务派遣机构是实际劳动关系的主体之一~||~劳务派遣机构是形式劳动关系的主体之一~||~派遣劳动者的接收单位是形式劳动关系的主体之一~||~派遣劳动者的接收单位是实际劳动关系的主体之一~||~派遣单位与被派遣的劳动者之间建立的不是劳动关系

A. 等距量化~||~比例量化~||~类别量化~||~模糊量化~||~顺序量化