A. 分配公平~||~程序公平~||~互动公平~||~法律公平~||~组织公平

A. 品质导向型~||~结果导向型~||~行为导向型~||~综合型

A. 分散~||~边实践边学习~||~集中~||~完全脱产学习

A. 有利于企业自觉控制人工成本水平~||~反映整个社会经济发展与雇员工资增长的关系~||~为企业集体协商确定年度工资增长水平提供依据~||~所有企业都应该按照指导线的水平给雇员增加工资

A. 要有法律意识~||~要有慎微意识~||~要有大局意识~||~要有风险意识

A. 薪酬水平=薪酬总额／企业平均人数~||~薪酬水平是一个绝对的概念~||~地域的影响是影响企业薪酬水平的外部因素~||~企业薪酬水平的选择在很大程度上是由董事会或是经营领导班子决定

A. 要注意了解大学生在就业方面的一些政策和规定~||~一部分大学生在就业中有脚踩两只船的现象~||~注意对学生的职业指导~||~注意纠正他们的错误认识~||~所有工作人员在回答问题上口径一致

A. 选拔性测评~||~淘汰性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评~||~考核性测评

A. 狭义的劳动法仅指劳动法律部门的核心法律~||~研究劳动法产生的历史条件及其发展、劳动法的基本理论和实践~||~劳动法是指法律的一种伪学科~||~劳动法是以劳动法作为研究对象的理论体系~||~广义的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他～些社会关系的法律规范的总和

A. 平面结构~||~立体结构~||~横向结构~||~纵向结构

A. 关键事件技术~||~职能工作分析~||~问题分析~||~流程图

A. 工资分配制度~||~工资指导线制度~||~工资调整制度~||~工资调控制度

A. 肯定卖，并且不会告诉他(她)这里地段不好~||~先卖给他(她)，然后再告诉他(她)这里地段不好~||~如实告诉他(她)地段非常不好，让他(她)自己决定~||~告诉他(她)这里地段稍微有点不好，让他(她)自己决定

A. 当事人有直接会比的权利~||~当事人有强制执行的权利~||~当事人有自行和解的权利~||~当事人有提出主张、提供证据的权利~||~当事人有提出仲裁申请、答辩的权利

A. 工作岗位的多少~||~劳动效率~||~工作负荷量的大小~||~生产任务量~||~岗位工作人员的经验

A. 基本工资~||~奖金~||~岗位工资~||~津贴~||~激励性薪酬

A. 晋升条件~||~晋升比例~||~晋升时间~||~晋升路径

A. 同意借给他，但会让其他同事做个见证~||~拒绝，说自己手头不宽裕~||~同意借给他，不附带任何理由~||~同意借给他，但会要求对方打借据

A. 一岗一薪工资制~||~技能工资制~||~一岗多薪工资制~||~提成工资制

A. 行为观察法~||~成绩记录法~||~关键事件法~||~直接指标法