A. 开发性~||~诊断性~||~考核性~||~选拔性

A. 先进的标准水平~||~预期的标准水平~||~平均的标准水平~||~基本的标准水平

A. 工作方式~||~工作产出~||~组织气氛~||~工作效率

A. 案例分析~||~公文筐测验~||~管理游戏~||~无领导小组讨论

A. “你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的?”~||~“当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的?”~||~“请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。”~||~“在你所承担的项目中，你是怎样获得技术部的支持和帮助的?”

A. 聘请专职的培训师~||~聘请本专业的专家、学者~||~从大中院校聘请教师~||~在网络上寻找并联系教师~||~从顾问公司聘请培训顾问

A. 目标分解法~||~关键分析法~||~标杆基准法~||~综合分析法

A. 评语短句式~||~客观语句式~||~方向指示式~||~专家提问式~||~设问提示式

A. 首因~||~光环~||~投射~||~对比

A. 课堂授课~||~示范模拟~||~角色扮演~||~情景模拟

A. 劳动效率~||~直接成本~||~专利项数~||~间接成本~||~质量要求

A. 工作权限~||~岗位职责~||~劳动强度~||~技术条件~||~工作范围

A. 考评目的~||~企业管理制度~||~考评期限~||~奖罚制度~||~激励发展

A. 描述性测验~||~诊断性测验~||~综合性测验~||~个体性测验~||~预测性测验

A. 个人面谈法~||~现场面谈法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~任务分析法

A. 记名~||~公开~||~匿名~||~自愿

A. 要符合企业学员的需求~||~应尽可能紧跟当前行业发展趋势~||~应符合成年人的认知规律~||~应体现企业培训功能的基本目标

A. 经验性面试~||~非结构化面试~||~情景性面试~||~半结构化面试

A. 管理行为规范~||~权、责结构~||~组织信息控制~||~部门划分的形式和结构

A. 就业权和择业权~||~择业权和劳动报酬权~||~休息休假权和劳动保护权~||~劳动保护权和职业培训权