A. 情境模拟法~||~头脑风暴法~||~敏感性训练法~||~角色扮演法

A. 极端个人主义~||~享乐主义~||~厂兴我荣，厂衰我耻~||~拜金主义

A. 人员培训计划~||~人员补充计划~||~人员配备计划~||~人员薪酬计划~||~人员晋升计划

A. 管理游戏~||~公文处理~||~案例分析

A. 工资级差~||~工资等级~||~等级重叠~||~工资档次

A. 工作岗位说明~||~培训需求分析~||~工作任务分析~||~设计培训内容

A. 对企业决策层~||~对人力资源管理部门~||~对一般管理者~||~对一个普通员工

A. 充分就业~||~同质劳动力获得同样工资~||~体现工资差异~||~劳动力资源的最优分配~||~增大工资总额

A. 绩效监控~||~绩效考核~||~绩效改进~||~绩效辅导

A. 信息~||~事~||~资本~||~人

A. 企业营销机会~||~企业竞争机会~||~企业优势机会~||~企业实践机会

A. 短文法~||~评价量表法~||~记录法~||~强制选择法

A. 现有竞争对手的分析~||~潜在竞争对手的分析~||~顾客力量的分析~||~当前经济形势的分析~||~替代产品或服务威胁的分析

A. 将员工与企业的利益紧密地结合在一起，促进员工与企业共同发展~||~必须广泛听取员工的意见~||~应当在学习借鉴国外先进人力资源管理理论的同时，有所创新、有所前进~||~必须与企业集体合同保持协调一致~||~必须重视管理制度信息的采集、沟通与处理

A. ④①③②~||~③②①④~||~③①④②~||~①②③④

A. 申请人与本案有直接利害关系~||~有具体的仲裁请求以及所依据的事实、理由~||~申请仲裁的劳动争议属于仲裁委员会的受理范围和受理仲裁委员会的管辖~||~被申请人不明确~||~已过申请仲裁的时效

A. 方式~||~规律或规则~||~途径~||~方法

A. 以绩效为导向~||~以行为为导向~||~以工作为导向~||~以技能为导向

A. 独立型~||~模拟分权制~||~依托型~||~多维立体制

A. 对评价者和测评标准要求较高~||~题目的质量影响测评质量~||~被评价者行为仍然有伪装可能。~||~需要准备大量的测评题目~||~应聘者的表现易受同组其他成员影响