A. 工作岗位的多少~||~劳动效率~||~工作负荷量的大小~||~生产任务量~||~岗位工作人员的经验

A. 爆破式~||~改良式~||~扩张式~||~计划式

A. 受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进~||~受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获~||~受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩~||~受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

A. 职业道德是职工事业成功的重要条件~||~企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件~||~职业道德不利于跳槽、升迁~||~职业道德有利于职工人格的升华

A. 绩效~||~成员满意度~||~沟通~||~团队设计~||~外人的满意度

A. 1／5~||~1／4~||~1／3~||~1／2

A. 尊重事实和忠实本心的待人对物的态度~||~对“天道”的真实反映~||~诚信是做人的根本~||~自然万物的客观实在性

A. 高~||~低~||~提高~||~升

A. 人力资源计划~||~人员培训~||~劳动定员定额~||~工作分析

A. ①⑤②③④~||~③④①②⑤~||~①③②④⑤~||~①②③④⑤

A. 信度~||~效度~||~公平程度~||~实用性~||~成本

A. 找热力公司，要求退还供热费~||~明年不准备变取暖费了，要不就与他们好好理论一番~||~只得再增加一些取暖设施~||~找相关部门实地查看自己家里的温度状况

A. 基本素质~||~技术水平~||~业务能力~||~健康状况

A. 员工招聘会~||~员工手册~||~员工座谈会~||~企业内部网站~||~工资满意度调查

A. 因人设岗~||~因事设岗~||~按领导意愿设岗~||~因企业结构设岗

A. 安全第一~||~预防为主~||~以人为本~||~奖惩分明

A. ②①③④⑤~||~③②①④⑤~||~③①④②⑤~||~④①③②⑤

A. 基于社会利益，按照社会公认的价值取向行事~||~考虑自己的利益需求，按照自己的想法行事~||~根据实际情况，不断对办事方式作出调整~||~从人际关系出发，凡是合乎人情的，就是应该的

A. 当期支付~||~实物支付~||~延期支付~||~支票支付~||~现金支付

A. 受培训成本的限制，无需对所有培训活动进行评估~||~新开发的课程应着重于课程设计、应用效果等方面~||~新的培训方式应着重于培训目标、受训人员等方面。~||~新教员的教程应着重于教学方法、质量等综合方面