A. 社会性、强制性、自觉性、智慧性~||~通识性、智慧性、止损性、资质性~||~人本性、资质性、历史性、公约性~||~通识性、规范性、普遍性、止损性

A. 以人为中心与以事为中心相结合~||~静态管理与动态管理相结合~||~主动管理与被动管理相结合~||~战术管理与战略管理相结合

A. 员工招聘会~||~员工手册~||~员工座谈会~||~企业内部网站~||~工资满意度调查

A. 总体加权~||~局部加权~||~要素指标(项目)加权~||~自重加权

A. 彼得•德鲁克~||~迈克尔•波特~||~杰克•韦尔奇~||~彼得•圣吉

A. 纵观历史，人类道德几乎没有发生变化~||~道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的~||~道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范~||~道德有时威力巨大，有时则毫无功用

A. 调研报告书~||~征询建议书~||~评估报告书~||~分析报告书

A. 结果分析法~||~归纳分析法~||~对比分析法~||~录用压力

A. 企业战略活动~||~企业行业活动~||~最终产品的活动~||~支持活动

A. 人口的性别比例~||~劳动力队伍的结构~||~劳动力队伍的数量~||~劳动力队伍的质量~||~社会或本地区的人口规模

A. 横向比较~||~纵向比较~||~前后比较~||~综合比较

A. 德尔菲法~||~趋势外推法~||~生产模型法~||~人员比率法

A. 岗位分级~||~岗位分类~||~品位分级~||~品位分类

A. 内容型激励理论~||~过程型激励理论~||~行为改造型激励理论~||~综合激励理论

A. 信息交流的单向性~||~课程内容的单调性~||~教学方法的一致性~||~培训对象的被动性

A. 鄙视~||~防备~||~疏远~||~观察

A. 晕轮误差~||~自我中心效应~||~分布误差~||~评价标准误差

A. 经常参加~||~偶尔参加~||~从不参加~||~非常积极主动地要求参加

A. 具有战略导向的牵引作用~||~是企业实施战略规划的重要工具~||~能够最大限度地激发员工的斗志~||~能够调动全员的积极性、主动性和创造性~||~是激励和约柬企业员工行为的一种新型机制

A. 企业的支付标准~||~各自所占的比例~||~企业的薪酬水平~||~福利项目