A. 企业的发展战略~||~企业的部门结构~||~管理业务流程图~||~工作说明书~||~企业人力资源盘点情况

A. 人口的性别比例~||~劳动力的队伍结构~||~劳动力队伍的数量~||~劳动力队伍的质量~||~社会或本地区的人口规模

A. 工资较低~||~工资较高~||~福利较差~||~员工没有积极性

A. 能力工资制~||~组合工资制~||~工作工资制~||~绩效工资制

A. 面谈法~||~工作任务分析法~||~观察法~||~重点团队分析法

A. 每年发布一次~||~坚持实事求是原则~||~仅供企业查询~||~坚持市场取向原则

A. 教师选定~||~教学目标~||~教学形式~||~课程设置

A. 工作方式~||~工作产出~||~组织气氛~||~工作效率

A. 劳动关系~||~社会关系~||~与劳动有关的所有关系~||~劳动法律关系

A. 市场占有率~||~销售利润率~||~合同履行率~||~管理成本增长率

A. 职内培训~||~职外培训~||~在岗培训~||~团队开发~||~自我开发

A. 安全生产责任制度~||~安全生产教育制度~||~安全牛产检查制度~||~安全卫生认证制度

A. 岗位级别分类~||~岗位纵向分级~||~岗位横向分类~||~岗位性质分类

A. 法官法~||~判例法~||~习惯法~||~成文法

A. 户籍制度~||~劳动力市场价位~||~最低工资标准~||~劳动力市场制度~||~政府有关的劳动就业制度

A. 数据排列法~||~离散分析~||~频率分析法~||~趋中趋势分析

A. 量表的结构上~||~确定工作行为的水平上~||~确认员工某种行为出现的概率上~||~量化指标上

A. 从大中专院校聘请教师~||~聘请专职培训师~||~在网络上寻找井联系教师~||~聘请本专业专家学者~||~从顾问公司聘请培训顾问

A. 紧张、不耐烦、自负~||~紧张、害怕、焦虑~||~厌倦、自以为是、紧张~||~不同意、反感、生气