A. 派遣机构~||~被派遣劳动者~||~接受单位~||~劳动合同约定

A. 约半个小时~||~约1个小时~||~约1个半小时~||~约2个小时

A. 2003年5月1日~||~2004年5月1日~||~2004年10月1日~||~2005年10月1日

A. 分散~||~边实践边学习~||~集中~||~完全脱产学习

A. 生产文化~||~绩效文化~||~团队文化~||~沟通文化~||~制度文化

A. 工作很忙~||~对工作很投入~||~懒散~||~不认真

A. 座次安排无主次之分~||~考场布置要求庄重，使人产生压力感~||~桌子排成圆形或方形~||~环境要满足安静、宽敞、明亮等条件

A. 绝对性和时间性~||~相对性和时间性~||~绝对性和暂时性~||~相对性和持续性

A. 培训内容~||~培训环境~||~培训活动的参与状况~||~培训机构和培训人员~||~培训进度与中间效果

A. 关键事件法~||~短文法~||~劳动定额法~||~目标管理法~||~直接指标法

A. 基本工资~||~岗位工资~||~岗位绩效工资~||~特殊工资~||~津贴、补贴

A. 培训的单位~||~学员的直接主管~||~培训教师~||~学员的单位主管

A. 当下属有困难时，上级主管一定对其作出必要的指导，交换意见~||~可以召集有关人员共同研讨，集思广益，合作攻关~||~对员工的业绩作出评估，找出差距和问题，分析原因并反馈~||~对达不到考评标准的员工，通过监测和确认，帮助改进工作~||~也可以对不切合实际的计划、目标进行必要的调整，在精神上、物质上给予帮助

A. 正式或非正式的电话访谈~||~正式的问卷调查~||~专业学术会议的交谈或讨论~||~企业的薪酬调查

A. 培训项目与培训完成期限~||~培训费用与企业人工成本~||~企业正常生产与培训项目~||~培训费用与员工培训意愿~||~员工培训与个人职业生涯规划

A. 预测方法不精密~||~企业内部的抵制~||~预测的代价高昂~||~知识水平的局限~||~环境的不确定性

A. 企业每个岗位的人员素质~||~人员的职务变动情况~||~企业每个岗位的人员数量~||~职务空缺的数量及填补办法

A. 横向比较法~||~平衡计分卡~||~预期估算法~||~任务分解法

A. 加强学习，增强鉴别美丑、是非的能力~||~不论什么样的认识和观点，都要坚持到底~||~敢于向权威说“不”，破除和拒绝一切权威~||~克服“老好人”主义的思想