A. 组织分析~||~任务分析~||~人员分析~||~前瞻性分析~||~人口统计学变量分析

A. 预测未来的人力资源供给~||~预测未来的人力资源需求~||~供给与需求的平衡~||~制定能满足人力资源需求的政策和措施

A. 岗前培训~||~在岗培训~||~离岗培训~||~业余自学

A. 工作评价~||~工作说明书~||~访谈纪录~||~工作任务分析纪录表~||~工作规范

A. 角色扮演~||~决策模拟训练~||~短期学习~||~轮流任职

A. 惯性原理~||~相关性原理~||~相似性原理~||~偏好原理

A. 朋友根少~||~不惹是生非~||~与大家愿意共事儿~||~别人并不真正了解自己

A. 下属员工的薪酬水平~||~下属员工的绩效水平~||~员工组织氛围与满意度~||~员工薪酬与工作环境~||~企业整体工作绩效水平

A. 德尔菲法~||~趋势外推法~||~生产模型法~||~人员比率法

A. 生产函数模型法~||~经验推断法~||~人力资源信息库~||~定员分析法~||~管理人员解体模型

A. 强调课程重点~||~提高学习效果~||~关注信息反馈~||~明确操作规程~||~节约培训成本

A. 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻~||~以发家致富为荣，以贫穷落后为耻~||~以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻~||~以体面排场为荣，以俭朴吝啬为耻

A. 合成考评法~||~直接指标法~||~日清日结法~||~关键事件法~||~图解式评价量表法

A. 工资差距~||~工资档次~||~工资级差~||~浮动幅度

A. 道德是处理人与人之间关系的特殊性规范~||~道德是人区别于动物的重要标志~||~道德是现代文明社会的产物~||~道德从来没有阶级性

A. 延长工作时间~||~中班、夜班等特殊工作环境、条件下的津贴~||~代扣代缴的社保个人承担部分~||~劳动者由于本人原因未提供正常劳动的~||~法律、法规规定的劳动者福利待遇等

A. 时间因素~||~收益分布~||~培训义务~||~费用分担~||~个人负担

A. 迪克模型~||~肯普模型~||~加涅模型~||~凯里模型

A. 技能测试成绩~||~相关工作经验~||~培训需求问卷~||~业绩考核记录

A. 选拔性测评~||~考核性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评