A. 过程揭示论~||~目的揭示论~||~现象揭示论~||~综合揭示论

A. 当然但假如就算甚至~||~然而因为即使所以或者~||~而且然而如果还是即使~||~固然尽管倘若并且哪怕

A. 诚信的重要体现是首先要求自己做到言而有信~||~如果因客观原因不能守信了，那么就拿出真诚来感动对方~||~对自己守信是对对方守信的前提~||~不管守信不守信，只要真诚就能够立存于世

A. 目标管理法~||~配对比较法~||~强迫分布法~||~合成考评法

A. 只要没有违法犯罪的动机，即使不懂法也能够做到守法~||~学法的人未必守法，因此，从业人员没有必要学法~||~只有不断学法、用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性~||~合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益

A. 属于一种特殊的结构化面试~||~面上的问题都是行为性问题~||~过去行为最能预示未来行为~||~说和做是截然不同的两码事~||~用以识别关键性的工作要求

A. 内部流程~||~财务~||~战略目标~||~客户~||~学习与成长

A. 组织战略~||~经营规划~||~发展战略~||~绩效短板

A. 评估目的~||~评估的实际需要~||~评估对象~||~评估形式的特点~||~评估人员

A. 增强成本意识~||~重视产品质量~||~创新技术~||~增强竞争力

A. 总需求水平~||~总供给水平~||~国民生产总值~||~劳动力数量~||~均衡国民收入

A. 集中策略~||~树立产品形象~||~增强销售渠道功效~||~开拓新的市场~||~快速渗透

A. 数量指标~||~成本指标~||~质量指标~||~时限指标

A. 不会受预测者知识水平的限制~||~要求预测者具有高度的想象力~||~有利于提高组织环境适应能力~||~能够引导员工的职业生涯规划

A. 默默地换个位置~||~直接对他(她)说：“请保持安静。”~||~去告诉管理人员，请求帮助~||~递一张纸条警告他(她)

A. 决策的常规性~||~决策者所需具备的能力~||~决策的层次性~||~决策对各职能的影响面~||~决策影响的时间

A. 采购管理~||~售后服务~||~企业基础设施建设~||~技术开发

A. 用工单位~||~政府~||~劳务派遣单位~||~工会~||~被派遣劳动者

A. 该方法简便易行~||~无需被考评者的参与~||~工作分析不到位~||~绩效考评标准不明确