A. 定性明确的原则~||~定量准确的原则~||~先进合理的原则~||~简明扼要的原则~||~突出特点的原则

A. 让顾客完全满意~||~熟悉设备的使用和维护~||~尽量节约时间~||~每月废品率不超过1%

A. 集体主义~||~合理利己主义~||~社会主义~||~温和功利主义

A. 高层领导~||~一般员工~||~直接上级/主管~||~人力资源部人员

A. 教师~||~时间~||~教材~||~课程~||~教案

A. 要敢于在大庭广众之下对同事的不良举止发表评论意见~||~信奉“师徒如父子”的观念，一切按照师傅的要求做事~||~给同事的工作带来困难时，要给予道歉和补救~||~在工作上相互配合，多替对方着想

A. 滞后性~||~超前性~||~后延性~||~前续性

A. 信度~||~效度~||~公平程度~||~实用性~||~成本

A. 树形图~||~学习流程图~||~工作流程图~||~任务分类表

A. 正式的书面报告~||~有管理者参加的员工团队会谈~||~管理者与员工一对一的会面~||~在网上留言与管理者探讨问题

A. 每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价~||~道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准~||~领导的道德评价具有权威性~||~对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范

A. 合法~||~公平~||~平等自愿~||~协商一致~||~诚实信用

A. 组织目标~||~组织效率~||~组织资源~||~组织文化~||~工作任务

A. 坚实基础~||~必要条件~||~基本依据~||~必要前提

A. 受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等~||~受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获~||~受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩~||~受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

A. 实习或练习~||~工作传授法~||~案例分析法~||~个别指导法~||~工作轮换

A. 留置送达~||~公告送达~||~转托送达~||~直接送达

A. 生产经营不正常，亏损较大一~||~工资增长较慢，经济效益较差~||~生产经营正常，有经济效益~||~工资增长较快，工资水平较高

A. 很快~||~比较快~||~很慢~||~与往常一样

A. ③②①④~||~④③②①~||~③②④①~||~③④②①