A. 态度调查~||~笔试~||~现场观察~||~访谈~||~关注某小组

A. 行为评估~||~学习评估~||~反应评估~||~结果评估

A. 评价指标应具有针对性~||~面试场地的布置要肃穆给人以压力感~||~应从岗位分析中提取特定的评价指标~||~设计评分表的重点是确定测评能力指标~||~被测评者应以抽签的方式决定座位顺序

A. 择业权和劳动报酬权~||~就业权和择业权~||~休息休假权和劳动保护权~||~劳动保护权和职业培训权

A. 经济规律~||~经济交替~||~经济周期~||~经济变动

A. 权利争议~||~利益争议~||~个别争议~||~集体争议~||~团体争议

A. 选拔性测评~||~考核性测评~||~开发性测评~||~诊断性测评

A. 派遣单位与劳动者重新订立劳动合同~||~派遣单位与接受单位都必须与劳动者订立劳动合同~||~派遣单位与接受单位都不得与劳动者订立劳动合同~||~接受单位与劳动者订立劳动合同

A. 劳动者派遣机构是实际劳动关系的主体之一~||~劳动者派遣机构是形式劳动关系的主体之一~||~派遣劳动者的接受单位是形式劳动关系的主体之一~||~派遣劳动者的接受单位是实际劳动关系的主体之一~||~派遣单位与被派遣的劳动者之间建立的不是劳动关系

A. 一次量化~||~顺序量化~||~等距量化~||~比例量化

A. 相似性~||~相关性~||~相连性~||~连续性

A. 高于~||~低于~||~平行于~||~两者之间没有关系

A. 公文筐测验~||~案例分析~||~控制力测验~||~管理游戏~||~无领导小组讨论

A. 访问法~||~观察法~||~报告法~||~文案调查法

A. 人员招聘计划~||~人员晋升计划~||~人员费用计划~||~人员培训计划~||~人员内部调动计划

A. 图解式评价量表法~||~合成考评法~||~结构式叙述法~||~日清日结法~||~评价中心法

A. 从大中专院校聘请教师~||~聘请专职培训师~||~在网络上寻找并联系教师~||~聘请本专业的专家、学者~||~从顾问公司聘请培训顾问

A. ①②③④~||~③④②①~||~③①②④~||~②③①④

A. 信任上司，无条件执行上司的指令~||~维护上司的权威，绝不越级汇报工作~||~尊重上司的人格，不在背地讲上司的不是~||~把握上司的脾气秉性，以有效干预上司

A. 目标设定能力~||~业绩考核能力~||~教练与咨询能力~||~表达能力~||~决策能力