A. 继续追求~||~放弃理想~||~调整目标~||~走着瞧

A. 经常参加~||~偶尔参加~||~从不参加~||~非常积极主动地要求参加

A. 自强不息、厚德载物~||~仁、义、礼、智、信~||~艰苦奋斗~||~爱国主义

A. 劳动保护费~||~劳动保险费~||~工会经费~||~子弟学校经费~||~技工学校经费

A. 策略~||~信念~||~任务~||~目标~||~动力

A. 数据排列法~||~频率分析法~||~回归分析法~||~离散趋势法~||~图表分析法

A. 4～6~||~6～10~||~6～9~||~8～10

A. 讨论~||~情景模拟~||~角色扮演~||~测量工具~||~个人及小组成长

A. 客观性原则~||~可行性原则~||~具体性原则~||~时效性原则~||~灵活性原则

A. 有点紧张~||~淡然~||~想躲避~||~兴奋

A. 职业道德是职工事业成功的重要条件~||~企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件~||~职业道德不利于跳槽、升迁~||~职业道德有利于职工人格的升华

A. 行为观察法~||~以结果为导向的考评方法~||~以关键事件为导向的考评方法~||~以行为或品质特征为导向的考评方法

A. 外聘教师能保证交流的顺畅~||~企业内部开发教师资源成本较高~||~使用内部培养教师可能会加大培训风险~||~内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性

A. 内部流程~||~财务~||~战略目标~||~客户~||~学习与成长

A. 绩效监控~||~绩效考核~||~绩效改进~||~绩效辅导

A. 鼓励别人改进想法~||~依靠个人的冷静思考~||~思想愈激进愈开放愈好~||~强调产生想法的数量~||~任何时候都不批评别人的想法

A. 趋势外推法~||~人员比率法~||~回归分析法~||~转换比率法

A. 案例分析~||~公文筐测验~||~管理游戏~||~无领导小组讨论

A. 分散~||~边实践边学习~||~集中~||~完全脱产学习

A. 静态组织设计理论~||~现代组织设计理论~||~古典组织设计理论~||~近代组织设计理论