A. 职务工资~||~提成工资~||~效益工资~||~岗位工资~||~技能工资

A. 充分就业~||~同质劳动力获同样工资~||~体现工资差异~||~劳动力资源的最优分配~||~增大工资总额

A. 高层培训~||~管理培训~||~员工文化素质~||~某些基本技能~||~专业技能

A. 节约培训成本~||~提高学习效果~||~明确培训目标~||~掌握操作规程

A. 专业技能~||~理念技能~||~人文技能~||~协调技能

A. 企业目标~||~人员需要~||~工作调动~||~战略需要~||~内部人员分布状况

A. 基准线~||~上线~||~中线~||~下线~||~预警线

A. 工作成就~||~工作绩效~||~工作满意度~||~工作态度

A. 职内培训~||~职外培训~||~在岗培训~||~团队开发~||~自我开发

A. 纵观历史，人类道德几乎没有发生变化~||~道德与经济发展无关，所谓道德观念总是抽象的~||~道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范~||~道德有时威力巨大，有时则毫无功用

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~融洽的人际关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 广告是内部招募最常用的方法之~||~通常的做法是在一些大众媒体上刊登出单位岗位空缺的消息，吸引对这些空缺岗位感兴趣的潜在人选应聘~||~工作空缺的信息发布迅速，能够在一两天内就传达给外界~||~有广泛的宣传效果，可以展示单位实力

A. 计件工资制~||~提成工资制~||~浮动工资制~||~绩效工资制

A. 准备阶段~||~实施阶段~||~调整阶段~||~评估阶段

A. 客观的、绝对的~||~客观的、相对的~||~主观的、绝对的~||~主观的、相对的

A. 转换比率法~||~简述法~||~回归分析法~||~德尔菲法~||~经验预测法

A. 数据排列法~||~频率分析法~||~回归分析法~||~离散分析法~||~图表分析法

A. 职责范围~||~薪酬水平~||~劳动强度~||~责任大小~||~在岗人数

A. 技职校毕业生~||~复员转业人员~||~城镇失业人员~||~大中院校应届毕业生

A. “你的狗咬不过我的狗，只能怨它没有本事”~||~“我的狗咬了你的狗，你可以让你的狗去咬我的狗呀，这样就扯平了”~||~“我没让我家的狗咬你家的狗”~||~“两只狗打架，你跟我吵架，有什么劲呀”