A. 态度调查~||~笔试~||~现场观察~||~访谈~||~关注某小组

A. 建立在培训需求分析的基础上~||~需从企业总体发展战略出发~||~需考虑企业培训资源配置情况~||~对培训与技能开发起辅助作用

A. 体力~||~体格~||~感觉力~||~心态~||~知觉力

A. 相关性~||~价值性~||~普遍性~||~有效性

A. 数据排列~||~频率分析~||~差异检验~||~回归分析

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 进入战略~||~发展战略~||~稳定战略~||~撤退战略~||~人才战略

A. 满足企业总体战略发展的要求~||~促进企业人力资源管理的开展~||~协调人力资源的各项计划~||~提高企业人力资源的利用率~||~使组织和个人发展目标相一致

A. 某歌厅内有人吸毒，其服务员虽然发现但未予以制止~||~虽为周末，某电子游艺厅依然禁止未成年人玩耍电子游戏机~||~某舞厅管理完善，但依然在通道人口处安装闭路电视~||~某演艺厅招用外国人，为其办理就业许可证

A. 外聘教师能保证交流的顺畅~||~企业内部开发教师资源成本较高~||~使用内部培养教师可能会加大培训风险~||~内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性

A. 当地政府给自己一些资金支持~||~能够遇到几个志同道合的人和自己一起去~||~解决基本的生活问题，例如：水，住宿~||~家里人同意

A. 要增强灵活性，别太死较真~||~要较真，但较真后更要沟通~||~是否较真要因人而异~||~为了团结，别太较真

A. 属于特殊的结构化面试~||~面试提问都是行为性问题~||~识别关键性的工作要求~||~用过去行为预测未来行为~||~探测行为样本

A. 有绝对零点~||~数量差距相同~||~数量差距以相同的比例变化~||~没有绝对零点~||~在一个变量上对事物进行分类

A. 冰山模型~||~洋葱模型~||~大海模型~||~大树模型~||~橘子模型

A. 团体决策以及逻辑思维能力~||~自身角色的认知能力和自信心~||~专业知识、技术以及分析、解决问题的能力~||~沟通技巧、组织能力、压力处理以及人际关系的敏感度

A. 5个~||~10个~||~30个~||~40个

A. 人口规模~||~人口存量~||~人口年龄结构~||~人口城乡结构~||~人口密度

A. 社会性~||~互利性~||~互惠性~||~平等性

A. 两次调查时问问隔为两年~||~主要是通过抽样调查方法取得~||~调查范围包括城市行政区域内的各行业所有城镇企业~||~调查内容为上一年度企业中有关职业在岗职工全年收入及有关情况